文献
J-GLOBAL ID:201102218726734394
整理番号:11A0181203
小学生の基本的生活態度が不安・ストレス反応,学力に与える影響-生活態度への指導は児童のQOLに影響を与えうるのか-
Relationships between Modus Vivendi, Stress Responses, and Scholastic attainments in Grade School: Does Guidance to the Modus Vivendi Influence Children’s QOL?
2010年03月21日
2435-9777
逐次刊行物 (A)