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J-GLOBAL ID：201202275991539472 整理番号：12A1144490

理科における観察・実験結果の考察に関する子どもの学習実態と要因構造の分析-小学生と中学生との比較の視点から-

A Structural Analysis of the Learning Situation of Children Related to the Observation and Consideration of Experimental Results in Science-From the Perspective of Comparison with Elementary School Students and Junior High School Students-

著者 (5件)：

木下博義

(広島大大学院教育学研究科)

松浦拓也

(広島大大学院教育学研究科)

清水欽也

(広島大大学院国際協力研究科)

寺本貴啓

(國學院大人間開発)

角屋重樹

(教育政策研)

資料名：

日本理科教育学会理科教育学研究 (理科教育学研究)

巻： 53 号： 1 ページ： 29-38 発行年： 2012年07月17日
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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