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J-GLOBAL ID：201602217826949658 整理番号：16A0169966

複数の視点から事例を見る情報モラル指導用教材の提案

Proposal of learning material for information moral education by examining cases from plural viewpoints

著者 (4件)：

門口礼

(京大大学院情報学研究科)

上田浩

(京大学術情報メディアセ)

森幹彦

(京大学術情報メディアセ)

喜多一

(京大国際高等教育院)

資料名：

電子情報通信学会技術研究報告 (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))

巻： 115 号： 351(SITE2015 41-55) ページ： 137-142 発行年： 2015年11月27日
JST資料番号： S0532B ISSN： 0913-5685 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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