- 2023 - 2027 芭蕉流表現原理とその史的意義の解明ー「思想としての俳諧史」構築のための基盤研究ー
- 2022 - 2023 本学のリベラルアーツ教育再構築のための調査・検討
- 2019 - 2023 「思想としての俳諧史」構築のための基礎的研究ー支考と蝶夢を軸にー
- 2019 - 2020 技術者教育にふさわしい、新リベラルアーツ教育構築のための基礎調査
- 2014 - 2018 連句作品を中心とした蝶夢俳諧の文学史的意義の解明
- 2017 - 2018 芭蕉の正統を継ぎしものー支考と美濃派の研究ー
- 2012 - 2013 本学学生の「国語力」の現状把握と問題の解明
- 2011 - 2013 「日本語コミュニケーション能力」養成プロジェクト
- 2011 - 2013 「人間力」養成プロジェクト~課外活動など~
- 2009 - 2013 支考俳論と美濃派伝書の俳諧史的展開の解明
- 2011 - 2012 武道(武術)指導法の技術者教育への応用~キャリア教育など~
- 2010 - 2011 武道(武術)習得法の解明と技術者教育(特にキャリア教育)への応用
- 2009 - 2011 技術者教育における日本語コミュニケーション能力向上メソッドの開発とデータベース化
- 2008 - 2011 俳諧・川柳・雑俳を通して見たる江戸庶民の環境意識の解明
- 2009 - 2010 技術者教育としての課外活動の可能性の提示と「人間力」養成メソッドの開発
- 2008 - 2009 技術者教育としての課外活動の可能性の提示と教育メソッドの開発
- 2007 - 2009 高専から技科大に継続する日本語(国語)コミュニケーション能力の向上に向けた教育プログラムの開発と、それに基づくオリジナルテキストの作成
- 2003 - 2006 美濃派伝書の分類整理に関する基礎研究
- 2000 - 2002 近世俳諧における伝書の基礎的研究
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