藤田卓郎

フジタタクロウ | Fujita Takuro

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (1件)： http://www.takuro-fujita.com

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 外国語教育

研究キーワード (4件)： TEFL , TESOL , 第二言語習得 , 英語教育

競争的資金等の研究課題 (8件)：

全件表示

論文 (31件)：

Takuro, Fujita. Evaluating task-based lessons for engineering students at the National Institute of Technology. Journal of the Council of College English Teachers. 2024. 43. 169-178
髙木亜希子, 南侑樹, 滝沢雄一, 田中武夫, 酒井英樹, 藤田卓郎. 英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望. 言語教師教育. 2024. 11. 1. 23-42
Takuro Fujita. Considering the suitability of task-based language teaching at the National Institute of Technology. Bulletins of National Institute of Technology (KOSEN). 2024. 57. 19-26
髙木亜希子, 南侑樹, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 田中武夫, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉. 実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際. 中部地区英語教育学会紀要. 2024. 53. 159-166
藤田卓郎, 南侑樹, 河合創, 宮﨑直哉. ビデオ会議ツールを活用したオンライン読書会に対する認識. 全国高等専門学校英語教育学会研究論集. 2022. 41. 105-114

MISC (10件)：

藤田卓郎. 授業と指導をどう振り返るか-実践研究の観点から. 『英語教育』. 2023. 71. 13. 30-31
藤田卓郎. 実践研究をどのように共有するか:共有の利点・方法と気軽に共有するためのアイデア. 『英語教育』6月号. 2020. 24-25
田中武夫, 藤田卓郎, 髙木亜希子, 河合創, 酒井英樹, 清水公男, 滝沢雄一, 永倉由里, 宮﨑直哉, 山岸律子, et al. 英語教育における研究授業後の検討会のあり方について. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要. 2020. 25. 17-36
Takuro Fujita. A case study on blended learning in English classes teaching at the National Institute of Technology. Paper presented at The 12th International Symposium on on Advances in Technology Education. 2018. 78-83
藤田卓郎. 授業中の出来事を丁寧に把握し、解釈することを重視した授業研究[書評『授業研究』を創る:教師が学びあう学校を実現するために. 鹿毛雅治・藤本和久(編著)]. 『英語教育』4月号. 2018. 94

書籍 (4件)：

英語教師のための「実践研究」ガイドブック
大修館書店 2019
はじめての英語教育研究:押さえておきたいコツとポイント
研究社 2016
意見・考えを問う活動を中心にした授業実践ーアクション・リサーチから見た学習者と教師の変化ー
大下邦幸(監修)『意見・考え重視の視点からの英語授業改革』東京:東京書籍 2014
意見・考えを求める授業の特徴ーインタラクションの分析からー
大下邦幸(監修)『意見・考え重視の英語授業ーコミュニケーション能力育成へのアプローチー』東京:高陵社 2009

講演・口頭発表等 (39件)：

Evaluating task-based lessons for engineering students at the National Institute of Technology
(46th Conference of the Council of College English Teachers 2023)
実践研究共有コミュニティにおける英語教師の実践研究に関する課題と認識
(第52回中部地区英語教育学会岐阜大会 2023)
実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際
(第52回中部地区英語教育学会岐阜大会 2023)
Low proficiency learners’ perceptions of task-based language teaching in an ESP classroom in Japan
(The 10th International Conference on Task-Based Language Teaching 2023)
Learners' use of machine translation during a collaborative writing task: A case study
(20th Asia TEFL - 69th TEFLIN - 5th iNELTAL 2022 2022)

学歴 (3件)：

2021 - 現在関西大学外国語教育学研究科外国語教育学専攻
2005 - 2006 University of Essex Language & Linguistics MA in Teaching English as Foreign Language
2001 - 2005 福井大学教育地域科学部学校教育課程言語教育コース

学位 (1件)：

経歴 (7件)：

全件表示

所属学会 (3件)：

外国語教育メディア学会 , 中部地区英語教育学会 , 全国英語教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

藤田 卓郎