文献

J-GLOBAL ID：201302291565572473   整理番号：13A1226566

看護学生の自己学習支援ツールによる学習効果と教材タイプへの選考

著者 (11件)： 北島泰子 (東京有明医療大) ,  山下雅子 (東京有明医療大) ,  中村充浩 (東京有明医療大) ,  前田樹海 (東京有明医療大) ,  相田京子 (東京有明医療大) ,  金井Pak雅子 (東京有明医療大) ,  黄之峰 (東大) ,  永田英憲 (東大) ,  緒方大樹 (東大) ,  桑原教彰 (京都工繊大) ,  太田順 (東大)
資料名： 日本医療情報学会看護学術大会論文集  (JAMI-NI)
巻： 14th  ページ： 53-56  発行年： 2013年07月12日 
JST資料番号： L4113A  ISSN： 2187-1469  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 学生 ,...
準シソーラス用語： 看護学生 ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=13A1226566&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L4113A") }}

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 看護 ,  学生 ,  自己学習 ,  支援ツール ,  学習効果 ,  教材 ,  タイプ