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J-GLOBAL ID：201402250921715470   整理番号：14A1380710

デジタル教科書導入と学校,家庭における通信環境(継続)

著者 (5件)： 松原聡 (東洋大 経済) ,  山田肇 (東洋大 経済) ,  中村伊知哉 (慶応大) ,  藤井大輔 (運輸調査局) ,  山口翔 (名古屋学院大 商)
資料名： 電気通信普及財団研究調査報告書(CD-ROM)
号： 28  ページ： 209-220  発行年： 2013年12月 
JST資料番号： J0374B  ISSN： 1346-0404  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： デジタル教科書導入は,教育のあり方を大きく変える可能性があるため,導入めぐる議論は日本の教育そのものの見直しや教科書検定・教育課程表のあり方まで多様な議論の広がりを見せている。そこで,本稿では,デジタル教科書の位置づけを明確にするために,まず,2012年度のデジタル教科書をめぐる環境の変化とデジタル教科書デバイス(タブレットPC)の多様化について述べ,日本における教科書ICT化に関する議論・政策(民主党政権におけるデジタル教科書導入の政府の動き,自民党政権下のITC教育,自治体の取り組み,デジタル教科書を推進する団体の動向)について紹介した。さらに,タイ国でヒアリング調査を行って,デジタル教科書導入の経緯とデジタル教科書の実際について報告し,課題と展望に言及した。

シソーラス用語： *教科書 ,  *ディジタルコンテンツ ,  *CAI【計算機】 ,  教育 ,  パーソナルコンピュータ ,  *タブレット ,  図書 ,  *教材 ,  ディジタル方式 ,  政策 ,  国家政策 ,  地方自治体 ,  *学校教育 ,  タイ王国 ,  調査 ,  環境
準シソーラス用語： *ICT利用教育 ,  タブレットPC ,  *ディジタル教科書 ,  *ディジタル教材 ,  教育政策 ,  通信環境 ,  電子書籍 ,  動向調査

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： デジタル教科書 ,  学校 ,  家庭 ,  通信環境 ,  継続