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J-GLOBAL ID:202102273528905643   整理番号:21A1418465

ティーチャートレーニングをベースとしたワークショップによる保育士・幼稚園教諭の子どもの問題への対応に関する悩み等の変化

Change of worry about childcare in kindergarten teachers after workshop using the Teacher Training method
著者 (14件):
資料名:
巻:号:ページ: 10-18  発行年: 2020年03月31日 
JST資料番号: F1266A  ISSN: 2187-1884  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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幼稚園,保育園の教諭・保育士にティーチャートレーニングをアレ...
シソーラス用語:
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準シソーラス用語:
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分類 (1件):
分類
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精神科の臨床医学一般 
引用文献 (13件):
  • 小枝達也 編: 5歳児健診. 診断と治療社. 2008
  • 日本保育会: 平成27年度保育所における障害児やいわゆる「気になる子」等の受入れ実態,障害児保育等のその支援内容,居宅訪問型保育の利用実態に関する調査研究報告書. 2016
  • 中島正夫,竹尾晃子,谷野亜美: 保育所に通う発達障害を持つ子ども・「気になる子ども」の状況について. 椙山女学園大学教育学紀要. 5: 69-80, 2012
  • Thomas R, Sanders S, Doust J, Beller E, Glasziou P, :Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review and meta-analysis. Pediatrics. 135(4): e994-1001. 2015
  • 岩坂英巳 編: 困っている子をほめて育てるペアレント・トレーニングガイドブック. じほう. 2012
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タイトルに関連する用語 (4件):
タイトルに関連する用語
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