文献
J-GLOBAL ID:200902023351396204
整理番号:90A0856849
障害児学級の空間構成に関する研究 その1. 学習の内容と形態
Study on the space and special relations of learning space in the special school. Part 1. Study on the curriclum of mentally handycapped children.
著者 (3件):
笠原隆
(文部省)
,
関沢勝一
(日本大 理工)
,
金森勇樹
(日本大 大学院)
資料名:
日本建築学会学術講演梗概集E 建築計画 農村計画
(Summaries of Technical Papers of Annual Meeting Architectural Institute of Japan. Architectural Planning and Design, Rural Planning)
巻:
1990
ページ:
399-400
発行年:
1990年10月
JST資料番号:
Z0060B
ISSN:
0915-0153
資料種別:
会議録 (C)
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)