Yokota Kazuko

ヨコタカズコ | Yokota Kazuko

Affiliation and department：

Research field (1)： Sociology of education

Research theme for competitive and other funds (9)：

2021 - 2025 国際共修授業における社会情動的スキルに資する学習プログラムの開発
2020 - 2023 Simple Signs in Medical Facilities from the Viewpoint of Visual Literacy
2019 - 2022 A Study on Learning in Response to Global Issues with a Special Focus on Climate Change Education
2018 - 2022 教師教育現場での「対話的身体」の実証、およびその理論化の試み
2021 - 2022 学外学習の波及効果-国際理解をうながすカリキュラムの検証

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Papers (22)：

横田和子, 岩﨑仁美. 市民性形成と演劇的技法の活用-教員養成課程における大学初年次生へのインタビューから. 広島修大論集. 2023. 63. 2. 1-21
横田和子, 陳君慧. キャリアデザインをめぐる日本語母語話者と日本語学習者の対話の試みー日本と台湾を結んだオンライン交流の実践からー. 広島修大論集. 2022. 63. 1. 1-21
竹井光子, 横田和子, 藤美帆, 佐藤敏洋. コロナ禍におけるバーチャル交流ー日本と台湾の連携事例からー. 広島修大論集. 2022. 62. 2. 1-18
Using Yasashii Nihongo in Cross-cultural Virtual Exchange: Perceived Effects on the Mindsets of First-Year Japanese University Students. 2021. 62. 1. 81-113
横田和子. 共生への対話のための『外国語としての日本語』の実践-日本語母語話者を日本語教育に再包摂する場づくり. 『未来を拓く教育実践学研究:共創型対話学習研究所機関誌(論文集)』. 2021. 5. 30-45

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MISC (21)：

横田和子. 演劇的技法を活用した“Climate Change Dialogue” の試み - 無力感と希望のはざまで -. 『地球規模課題に応答する学習に関する研究 -気候変動教育に焦点を当てて-』研究成果報告書(2019-2021年度科学研究費助成事業基盤研究(C) 19K02792). 2022. 38-72
横田和子. 多文化共修授業における母語話者の意識変容 -オンライン上の日本語学習者との関わりから-. 2021年度日本語教育学会秋季大会予稿集. 2021. 51-56
横田和子, 岡本能里子, 岩坂泰子. 「聲にならない」をアートするー「共に在る」ためのことば学. 言語文化教育研究学会第七回年次大会予稿集. 2021. 184-189
横田和子. 「難民と市民のあいだを学ぶ文学の可能性-インタビュー詩の実践からー」. 科学研究費補助金基盤研究(c) 『国際理解教育における難民問題と市民性形成-欧州の協働実践に学ぶ教材開発』報告書「難民問題学習へのアプローチ国際理解教育に何ができるのか」. 2020
横田和子, 佐藤仁美, 當銘美菜, 岩坂泰子, 岡本能理子. 「国際理解教育におけるリフレクションー難民問題学習の参加者の語りを手掛かりにー」. 科学研究費補助金基盤研究(c) 『国際理解教育における難民問題と市民性形成-欧州の協働実践に学ぶ教材開発』報告書「難民問題学習へのアプローチ国際理解教育に何ができるのか」. 2020

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Books (6)：

現代国際理解教育事典
明石書店 2022
未来へ紡ぐ児童教育学
三恵社 2018
『キャリアデザインのための自己表現』
東京図書 2017
『未来を拓く児童教育学現場性・共生・感性』
三恵社 2015
増補改訂研究計画書デザイン
2015

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Lectures and oral presentations (45)：

「こえとことばの本来性 -アート・身体・情動が媒介する学び-」
(地域デザイン学会アート&フェスフォーラム 2023)
平和をめぐる国際共修授業の試みーピースウォッシングに加担しないためにー
(日本国際理解教育学会第32回大会(名古屋学院大学) 2023)
やめるわけにはいかないキャッチボール国際共修授業で考える「ヒロシマ」と平和
(TAEシンポジウム2023(オンライン) 2023)
多文化共修授業における母語話者の意識変容-オンライン上の日本語学習者との関わりから-
(2021年度日本語教育学会秋季大会 2021)
FREPA/CARAPを援用した自己評価調査からみえてくるもの-教育的示唆と実践-
(the 36th SIETAR Japan conference 2021)

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Education (3)：

2002 - 2008 Waseda University Graduate School of Letters, Arts and Sciences
1999 - 2002 Waseda University Graduate School of Letters, Arts and Sciences
- 2002 Waseda University

Professional career (1)：

博士(文学) (早稲田大学)

Work history (7)：

2023/04 - 現在日本映画大学映画学部准教授
2019/09 - 2023/03 広島修道大学国際コミュニティ学部講師(留学生教育担当契約教員)任期付
2019/04 - 2019/08 早稲田大学総合人文科学研究センター招聘研究員
2011/04 - 2019/08 早稲田大学文学学術院非常勤講師
2014/04 - 2019/03 目白大学人間学部専任講師(実習担当)任期付

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Committee career (4)：

2022/06 - 現在日本国際理解教育学会重点課題事業委員会協力委員
2019/06 - 2022/06 日本国際理解教育学会研究実践委員会協力委員
2016/06 - 2019/06 日本国際理解教育学会研究実践委員会委員
2016/06 - 2019/06 日本国際理解教育学会理事

Awards (2)：

2014/02 - 住友生命保険相互会社スミセイ女性研究者奨励賞
2010/07 - 日本国際理解教育学会研究奨励賞

Association Membership(s) (5)：

JAPANESE TEACHING SOCIETY OF JAPAN , Association for Language and Cultural Education , 日本国際理解教育学会 , 日本語教育学会 , 異文化間教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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