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J-GLOBAL ID：200901005581664060   Update date: Feb. 14, 2008

Saito Fumio

サイトウ フミオ | Saito Fumio
Affiliation and department：
Former Institution / Organization Nihon Fukushi University FACULTY OF SOCIAL WELFARE Department of Social Welfare

About Former Institution / Organization Nihon Fukushi University FACULTY OF SOCIAL WELFARE Department of Social Welfare


Research field  (2)： Social psychology ,  Sociology
Research keywords  (4)： 障害児の発達診断 ,  障害者福祉 ,  Developmental diagnosis for the handicapped ,  Social service for the handicapped children
Research theme for competitive and other funds  (6)：
  • 保育者養成における実習教育の研究
  • ベトナムにおける障害児福祉,障害児教育の調査研究
  • 障害児施設の療育実践の研究
  • Study of curriculum for practical education in college for nursery and kindergarten teacher
  • Research of social service and education for the handicapped in Vietnam
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MISC (12)：
  • 「日本福祉大学における障害学生の受け入れと支援の取り組み」. 「リハビリテーション」. 1999. 417
  • 演習科目の改善・開発の取り組み-演習科目アンケート調査報告-. 「社会福祉学部の授業改善」第1号,1998年版. 1999
  • <研究ノード>生活の中で集団の持つ意味を考える. 「人間発達研究所通信」. 1999. 15. 2
  • 滋賀・生活施設グループホーム生活実態調査報告. 「第12回施設問題研究集会報告書」. 1999
  • Report of Research : The investigation of the living states of the handicapped person in Boarding-institutions and Group-homes. 1999
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Books (5)：
  • 心身障害児福祉の制度・現状・課題
    「子どもの世界と福祉」ミネルヴァ書房 1996
  • ベトナム.ホーチミン市Nha-Be地区 障害児の教育・生活実態調査報告
    「ベトナムの在宅障害児の実態調査研究の報告」(発行)日越友好障害児教育福祉調査団 1994
  • 重度・重複障害児の指導
    「心身障害児の心理と指導」 福村出版(共著) 1994
  • Investigation of Education and Living condition of Handicapped Children's families in NHA-Be District in HOCHIMINH City VIETNAM
    1994
  • Teaching for Children with Severe Multiple Disabilities
    1994
Works (2)：
  • ベトナムにおける地域開発と社会福祉 -ホーチミン市第8区不就学児家族の生活調査-
    1995 -
  • 日本ベトナム友好「障害児教育講座」(講義)「日本における発達の考え方と発達診断」
    1992 -
Education (2)：
  • - 1971 Ritsumeikan University College of Letters
  • - 1971 Ritsumeikan University Faculty of Literature
Association Membership(s) (4)：
日本保育学会 ,  日本教育学会 ,  日本特殊教育学会 ,  日本教育心理学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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