Shibayama Makoto

シバヤママコト | Shibayama Makoto

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (2)： Sociology of education , Educational psychology

Research keywords (11)：文化間移動と発達 , 質的研究 , 子ども期のバイリテラシー , 国際結婚家族 , エスノグラフィー , 文化 , 発達 , Micro-ethnographic method , Culture , Preschooler , Development

Research theme for competitive and other funds (2)：

2007 - 2011 「葛藤処理方略の文化差の発生過程についての比較文化的研究」
2004 - 2007 「幼児期からの国際理解教育の実践的展開:教育学・発達心理学・人類学的観点からのカリキュラム開発」

Papers (30)：

Miwa HIROSE, Mayumi FUKUMOTO, Makoto SHIBAYAMA, Miwa HIROSE(Josai International University), Mayumi FUKUMOTO(Tokyo Gakugei University), Makoto SHIBAYAMA(Otsuma Women's University). Development of Conflict Management Strategies by 3-year-old Children : Comparing Episodes of Conflict during Two Periods in Kindergarten. 2018. 69. 1. 141-148
柴山真琴. 「質的研究の計画-実行-報告における質の検討」. 保育学研究. 2017. 55. 3. 106-111
柴山真琴, 高橋登, 池上摩希子, ビアルケ(當山)千咲. 「ドイツ居住のバイリンガル小学生の日本語作文力:日本語補習授業校通学児の2年間の縦断的調査に基づいて」. 人間生活文化研究. 2017. 27. 682-696
柴山真琴, ビアルケ(當山, 千咲, 高橋登, 池上摩希子. 「子どもの言語習得とグローバル化時代のインターフェイス:海外居住の国際家族におけるバイリテラシー実践を手がかりに」. 発達心理学研究. 2016. 27. 4. 357-367
Hiroki Maruyama, Tatsuo Ujiie, Jiro Takai, Yuko Takahama, Hiroko Sakagami, Makoto Shibayama, Mayumi Fukumoto, Katsumi Ninomiya, Park Hyang Ah, Xiaoxia Feng, et al. Cultural Difference in Conflict Management Strategies of Children and Its Development: Comparing 3- and 5-Year-Olds Across China, Japan, and Korea. EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT. 2015. 26. 8. 1210-1233

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MISC (2)：

A Study on Cultural Adjustment Processes in Childhood:A relational Analysis of a Chinese five-year-old Boy Participating in a Japanese Day-care Center. The Japanese Journal for the education of young Children. 2002. 11
Implications from the Socio-culturol approaches. Japanese Psychological Review. 2000. 43(1), 40-42

Books (22)：

『質的心理学辞典』能智正博(編集代表)
新曜社 2018
『質的研究のための理論入門:ポスト実証主義の諸系譜』箕浦康子(監訳)
ナカニシヤ出版 2018
『新・発達心理学ハンドブック』田島信元他(編)
福村出版 2016
『異文化間教育のフロンティア』(「異文化間教育学体系」第4巻) 佐藤郡衛他(編)
明石書店 2016
『質的研究のためのエスノグラフィーと観察』(SAGE質的研究キット3)
新曜社 2016

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Lectures and oral presentations (7)：

「エスノグラフィーを学ぶ」
(異文化間教育学会・若手交流委員会主催セミナー 2017)
「質的研究評価基準への展望/エスノグラフィー研究の視点から」
(日本質的心理学会第14回大会企画シンポジウム 2017)
「子ども理解のメソドロジーとしてのエスノグラフィー」
(日本質的心理学会第8回大会企画シンポジウム 2011)
「文化間移動から見える日本の保育」
(ハノイ師範大学・お茶の水女子大学グローバルCOEプログラム「格差センシティブな人間発達科学の創成」共催「日越幼児教育セミナー」 2007)
「年少者の日本語習得研究における質的研究の可能性」
(第二言語習得研究会・2006年大会 2006)

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Education (4)：

1990 - 1998 The University of Tokyo Graduate School of Education
- 1998 The University of Tokyo Graduate School, Division of Education
1977 - 1981 Ochanomizu University Faculty of Letters and Education
- 1981 Ochanomizu University Faculty of Letters and Education Pedagogy

Professional career (1)：

Doctor of Education (The University of Tokyo)

Work history (2)：

2010/04 - 現在 Otsuma Women's University Faculty of Home Economics, Department of Human Science and Environmental Design
2002/04 - 2010/03 Kamakura Women's University Faculty of Child Studies, Department of Child Psychology

Committee career (8)：

2017/06 - 現在異文化間教育学会理事
2013/06 - 2017/06 異文化間教育学会常任理事
2013/06 - 2016/06 異文化間教育学会学会誌「異文化間教育」編集委員会・副委員長
2013/01 - 2013/12 日本発達心理学会学会誌「発達心理学研究」編集委員会・委員長
2007/04 - 2013/03 日本質的心理学会学会誌「質的心理学研究」編集委員会・副委員長

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Awards (2)：

2015/10 - 日本質的心理学会「学会賞(優秀日誌研究論文賞)」受賞対象論文:「小学校中学年の国際児は現地校・補習校の宿題をどのように遂行しているのか:独日国際家族における二言語での読み書き力の協働的形成」
2003/11 - 日本乳幼児教育学会「学術賞」受賞対象論文「幼児の異文化適応過程に関する一考察:中国人5歳児の保育園への参加過程の関係論的分析」

Association Membership(s) (10)：

INTERCULTURAL EDUCATION SOCIETY OF JAPAN , JAPAN COMPARATIVE EDUCATION SOCIETY , THE SOCIETY FOR TEACHING JAPANESE AS A FOREIGN LANGUAGE , JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION , THE JAPANESE SOCIETY FOR THE EDUCATION OF YOUNG CHILDREN , JAPANESE ASSOCIATION OF QUALITATIVE PSYCHOLOGY , 日本発達心理学会 , The Japanses SOciety for the Education of Young Children , Japan Society of Developmental Psychology

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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