Itoh Shinya

イトウシンヤ | Itoh Shinya

Affiliation and department：

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (3)：教育学 , 数学教育学 , Mathematics Education

Research theme for competitive and other funds (15)：

2022 - 2025 探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究
2022 - 2025 理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究
2021 - 2024 科学技術リテラシー育成を目指した中学校数学科を核とするSTEM領域のデザイン研究
2020 - 2023 高大連携による探究的・教科横断的な課題学習を通した数理コンピテンシーの育成
2019 - 2022 Exploration of the developmental process of scientific modeling ability from the viewpoint of multi-modality

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MISC (3)：

Itoh, S., “The Continuing Significance of the Didactics of Mathematics Proposed by H. Freudenthal: In the Light of His Didactical Principles of “Reinvention” and “Aha-experience”,” In Hans ter Heege, Tom Goris, Ronald Keijzer, Lidy Wesker (Eds.), FREUD・・・
伊藤伸也、「OECD-PISAの『数学的リテラシー』評価枠組みの背景-H.フロイデンタールの数学教授論との関わりから-」、『科学教育研究』、33(4)、321-329ページ、2009。
Itoh, S.,"The Continuing Significance of the Didactics of Mathematics Proposed by H. Freudenthal: In the Light of His Didactical Principles of "Reinvention" and "Aha-experience"," In Hans ter Heege, Tom Goris, Ronald Keijzer, Lidy Wesker (Eds.), FREUD・・・

Education (6)：

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Professional career (2)：

Work history (6)：

Toho University Faculty of Science
筑波大学附属高等学校講師
秋田県立本荘高等学校教諭
Toho University Part-time Instructor
Senior High School at Otsuka, Laboratory School of University of Tsukuba Lecturer

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Awards (1)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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