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J-GLOBAL ID:200901021991473764   Update date: Jan. 30, 2024

Nakada Shusaku

ナカダ シュウサク | Nakada Shusaku
Affiliation and department:
Job title: Professor
Research field  (3): Sociology of education ,  Early childhood education and childcare ,  Early childhood education and childcare
Research keywords  (5): 学童保育(放課後児童クラブ) ,  自由記述(テキストデータ)の分析 ,  自然体験 ,  家族 ,  子ども観
Research theme for competitive and other funds  (2):
  • 2022 - 2026 Tasks and Prospects on Construction of Professionality of the Workers engaged in the Children and Youth Services -- from the perspective of "Multi-layered Support " –
  • 2018 - 2022 Construction of Professionality in the field of Child and Youth Services -- on the basis of comparative Studies of "Social Pedagogical Support" --
Papers (5):
  • トクシュウ コドモ シャカイ ケンキュウ ニ オケル 〈 コドモ 〉 リカイ ノ ドウコウ. 2022. 28. 33-53
  • 鈴木 瞬, 臼井 純子, 住野 好久, 中田 周作, 中山 芳一, 矢吹 真子, 若井 暁. 『放課後児童支援員認定資格研修』の実態と課題 -研修での学びや研修後の力量形成につなげる視点から-. 学童保育 : 日本学童保育学会紀要. 2017. 第7巻. 71-79
  • 中田 周作. 放課後児童クラブの理想的なあり方に関する調査研究. 学童保育 : 日本学童保育学会紀要(研究ノート). 2015. 第5巻. 77-86
  • 中田 周作, 中山 芳一. 放課後児童指導員の資格認定カリキュラムの開発 -日本放課後児童指導員協会の取り組みから-. 学童保育 : 日本学童保育学会紀要. 2011. 第1巻. 45-54
  • 中田周作. 戦後日本における子ども観の研究. 日本子ども社会学会編『子ども社会研究』. 1999. 第5巻. 56-68
MISC (41):
  • A Study on the Tertiary Level Training of After-school Support Childcare Workers. 2023. 22. 61-71
  • 中田周作, 牧山弘毅. 保育士等キャリアアップ研修における受講者アンケートの考察. 中国学園紀要紀要編集委員会『中国学園紀要』. 2021. 第20巻. 141-150
  • What Does "MIMAMORU" Mean to after-school child care workers? : An Analysis of Focus Group Interviews Using SCAT. 2020. 第19巻. 129-140
  • 中田周作. 6.おわりに -行政への提言. 執筆 中国学園大学 子ども学部 子ども学科 岡山県委託事業 保育士養成施設連携強化事業(保育士就業支援及び離職防止)平成30(2018)年度 報告書. 2019. 41-45
  • 中田周作. 4.訪問調査について(2)訪問調査のまとめ. 執筆 中国学園大学 子ども学部 子ども学科 岡山県委託事業 保育士養成施設連携強化事業(保育士就業支援及び離職防止)平成30(2018)年度 報告書. 2019. 19-20
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Books (10):
  • 第4章 近隣集団と子どもの社会化
    変動社会と子どもの発達 : 教育社会学入門[第3版] 北樹出版 2023 ISBN:9784779307195
  • 第2部第3章 学童保育実践者の養成と研修
    日本学童保育学会編『学童保育研究の課題と展望 日本学童保育学会設立10周年記念誌』明誠書林 2021
  • 第12章 子育て支援と子ども家庭福祉
    古賀一博・中坪史典・加藤望『コンパス 教育原理』建帛社 2021
  • IX放課後児童コース 1放課後児童健全育成事業の目的および制度内容 5子どもの生活面における対応 6放課後児童クラブ従事者の仕事内容と倫理
    編集:子育て支援員研修テキスト刊行委員会 監修:一般社団法人教育支援人材認証協会 『子育て支援員研修テキスト 第2版』中央法規出版 2019
  • 第11章 子どもとインターネット
    永井聖二・加藤理『子ども社会シリーズ6 消費社会と子どもの文化 改訂版』 2015
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Lectures and oral presentations  (21):
  • 高等教育機関等における放課後児童支援員の養成に関する考察
    (九州教育社会学会研究会 2023)
  • 放課後児童クラブにおける「見守る」とは何か? - 放課後児童支援員の「見守る」と「第二の家庭」というストラテジー
    (日本子ども社会学会 第26回大会、東京成徳大学 2019)
  • 放課後児童支援員の育成支援としての「見守る」とは何か?
    (日本子ども社会学会 研究集会、武庫川女子大学 2018)
  • 大学等における放課後児童指導員養成課程の位置づけと学童保育実習の課題
    (日本学童保育学会 第9回研究大会、明星大学 2018)
  • 保育者の保育行為スタイルとしての「見守る」に対する小学校教諭の認識に関する研究
    (日本発達心理学会第29回大会、東北大学 2018)
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Education (4):
  • 1998 - 2001 Kyushu University
  • 1996 - 1998 Kyushu University
  • 1992 - 1996 Okayama University Faculty of Education
  • 1989 - 1992 岡山県立岡山芳泉高等学校 普通科
Work history (5):
  • 2023/04 - 現在 中国学園大学 子ども学部 子ども学科 学科長
  • 2022/04 - 現在 Chugokugakuen University
  • 2007/04 - 現在 岡山労災看護専門学校 非常勤講師
  • 2007/04 - 現在 岡山済生会看護専門学校 非常勤講師
  • 2007/04 - 現在 岡山赤十字看護専門学校 非常勤講師
Committee career (6):
  • 2021 - 現在 日本子ども社会学会 監査
  • 2020 - 現在 岡山市南区区づくり委員会 委員長
  • 2019 - 現在 日本子ども社会学会 専門査読委員
  • 2016 - 現在 日本高等教育評価機構 評価員
  • 2011 - 現在 教育支援人材認証協会 研究開発委員会 委員
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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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