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J-GLOBAL ID：200901025425751558   Update date: Jul. 13, 2023

Midzuno Kunio

ミズノ クニオ | Midzuno Kunio
Affiliation and department：
Tezukayama University Faculty of Psychology and Welfare, Department of Psychology

About Tezukayama University Faculty of Psychology and Welfare, Department of Psychology


Job title： Associate Professor
Research field  (2)： Educational psychology ,  Social psychology
Research keywords  (4)： パーソナリティ ,  人間関係 ,  Personality ,  Human Relationships
Research theme for competitive and other funds  (8)：
  • 2003 - 2005 児童生徒の不登校及び再登校に関わる要因の検討について
  • 2003 - 2005 Studies on school refusal
  • 2004 - 構成的グループエンカウンターに関する研究
  • 2004 - Studies on structured group encounter
  • 1998 - 2002 授業規範に関する研究
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Papers (63)：
  • A Study of Program Structure for Structured Group Encounter. 2023. 6. 25-34
  • Differences between school support volunteers and non-volunteers. 2018. 1. 27-32
  • 水野 邦夫, 嶋原 栄子, 田積 徹, 新美 秀和, 興津 麻理子. 合宿・自発参加型の構成的グループ・エンカウンターにおける参加者の感情変動が自己および他者の捉え方の変化に及ぼす影響-自他への信頼・不信および個人・グループ過程の変化について-. 心理臨床科学(同志社大学心理臨床センター). 2013. 3. 1. 27-39
  • MIDZUNO Kunio. Measurement of Experience in Structured Group Encounter(SGE):An Attempt to Construct SGE Experience Evaluation Scale. Tezukayama University Bulletin of Psychology. 2013. 2. 41-56
  • MIDZUNO Kunio, TAZUMI Tooru, OKITSU Mariko. Effects of agroup approach by the camping and voluntary participation style on self-concepts of undergraduate students: An examination with structured group encounter. Doshisha Clinical Psychology: Therapy and Research. 2012. 2. 1. 15-29
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MISC (36)：
  • A study on factors related to attractiveness to Structured Group Encounter. 2019. 2. 1-8
  • Kunio Midzuno. How do students perceive experiences of the in-class group approach?. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2016. 51. 504-504
  • MIDZUNO Kunio. A study on processes in the structured group encounter : Examinations of free description data with quantitative text analyses. 2015. 4. 57-65
  • Midzuno Kunio. Effects of Affective Experiences in Structured Group Encounter (SGE) on Mental Growth : Proposals for Improving Problems of the Series-Training Style. 2014. 3. 57-66
  • Effects of personality traits and social skills on satisfactory interpersonal relationships: A study through analyses of self-rating data. Seisen Review. 2005. 12. 17-27.
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Books (9)：
  • 教育実践者のための調査研究入門
    図書文化 2012
  • カウンセリング心理学事典(共著)
    誠信書房 2008
  • 心理学概論(共著)
    ナカニシヤ出版 2006
  • 発達心理学エッセンス(共著)
    小林出版 2000
  • The essence of developmental psychology
    Kobayashi Publication 2000
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Education (4)：
  • - 1993 Doshisha University
  • - 1993 Doshisha University Graduate School, Division of Letters
  • - 1988 Doshisha University Faculty of Letters
  • - 1988 Doshisha University Faculty of Literature
Professional career (2)：
  • Master of Arts
  • 博士(心理学) (同志社大学)
Work history (13)：
  • 2012/04 - 現在 Faculty of Psychology, Tezukayama University Professor
  • 2011/04 - 2012/03 Tezukayama University
  • 2008/04 - 2011/03 Tezukayama University
  • 2007 - 2008 Seisen University Faculty of Human Studies
  • 2008 - - Tezukayama University, associate proffesor
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Committee career (1)：
  • 2001 - 日本心理学会 評議員
Association Membership(s) (13)：
日本カウンセリング学会 ,  日本人間性心理学会 ,  日本教育カウンセリング学会 ,  日本学生相談学会 ,  日本教育カウンセラー協会 ,  日本行動科学学会 ,  日本グループ・ダイナミックス学会 ,  日本感情心理学会 ,  日本パーソナリティ心理学会 ,  日本教育心理学会 ,  日本社会心理学会 ,  関西心理学会 ,  日本心理学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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