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J-GLOBAL ID：200901025494393841   Update date: Feb. 01, 2024

Tominaga Atsuko

トミナガ アツコ | Tominaga Atsuko
Affiliation and department：
Future University-Hakodate Faculty of Human Sciences

About Future University-Hakodate Faculty of Human Sciences


Job title： Assistant Professor
Homepage URL  (1)： http://tomi0730.com
Research field  (1)： Educational technology
Research keywords  (8)： インストラクショナルデザイン ,  ピア・チュータリング ,  学習支援センター ,  テクニカル・ライティング ,  ブレンド型授業 ,  ピア・レスポンス ,  eラーニング ,  文章表現指導
Research theme for competitive and other funds  (14)：
  • 2020 - 2024 学習階層分析によるライティングチュートリアルプログラムの開発
  • 2017 - 2023 学習支援センターにおける重点スキルの実証と研修教材の開発
  • 2020 - 2023 Construction and Actual Usage of Support Environment for Programming Practice with Big Data in Education
  • 2020 - 2023 Development and Validation of Training Programs for Social and Emotional Skills
  • 2018 - 2020 Effects of peer tutor training on tutoring strategies
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Papers (16)：
  • Shota HATABU, Atsuko TOMINAGA. Effect of Preparation on e-Learning. 2021. 45. Suppl. 81-84
  • TAKAHASHI Akiko, SUGIURA Mayumi, KAI Akiko, TOMINAGA Atsuko. Research Trends of Instructional Design in Japan (2003-2018). Japan Journal of Educational Technology. 2019. 43. 3. 253-265
  • Atsuko TOMINAGA, Chiharu KOGO. Attributes of Good E-Learning Mentors According to Learners. Universal Journal of Educational Research. 2018. 6. 87. 1777-1783
  • 南部美砂子, 大塚裕子, 冨永敦子, 藤野雄一. 大学連携ワークショップにおける境界のデザイン-記録係のリフレクションの分析から-. 質的心理学フォーラム. 2015. 7. 24-35
  • 冨永敦子, 向後千春. eラーニングに関する実践的研究の進展と課題. 教育心理学年報. 2014. 53. 156-165
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MISC (80)：
  • 冨永敦子. 大学生を対象とした対話力の関係モデル. 日本教育工学会2023年春季全国大会予稿集. 2022. 447-448
  • 島田英昭, 三波千穂美, 高橋慈子, 高橋尚子, 冨永敦子, 森口稔. 日本語ライティングにおける技術要素の分類の基準関連妥当性. 日本教育工学会2022年秋季全国大会. 2022
  • 島田英昭, 三波千穂美, 高橋慈子, 高橋尚子, 冨永敦子, 森口稔. 大学授業における日本語ライティングの自己評価項目の運用-テクニカルライティング技術を応用して-. 日本教育心理学会第64回総会. 2022
  • 中村美智子, 冨永敦子. 学習支援力を育成するチューター研修の実践例とその成果. 日本教育工学会2022年春季全国大会講演論文集. 2022. 19-20
  • 冨永敦子, 中村美智子. 学習支援センターのチューターによるチューター研修. 日本教育工学会2022年春季全国大会講演論文集. 2022. 5-6
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Books (17)：
  • やってみよう!実証研究入門 : 心理・行動データの収集・分析・レポート作成を楽しもう
    ナカニシヤ出版 2022 ISBN:9784779514456
  • ビジネスマンのための新教養 : UXライティング
    翔泳社 2020 ISBN:9784798167459
  • 未来を創る「プロジェクト学習」のデザイン
    公立はこだて未来大学出版会,近代科学社 (発売) 2018 ISBN:9784764955554
  • 学習設計マニュアル-「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン-
    北大路書房 2018 ISBN:4762830135
  • 日本語スタイルガイド第3版
    テクニカルコミュニケーター協会出版事業部会 2016 ISBN:9784902820102
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Lectures and oral presentations  (11)：
  • UX(ユーザー体験)に合わせた文章表現
    (国立国会図書館研修 2022)
  • TA/LA が活躍する学習支援の実践
    (早稲田大学ライティング・フォーラム 2021)
  • さまざまな場に通じる UXライティングの考え方
    (システム開発文書品質研究会 第25回研究会 2021)
  • 他者と協働するための文章の書き方
    (グローバル・コンパクト・ネットワーク・ジャパン(GCNJ)社内浸透研究分科会 2020)
  • データを利用した実践的なチュータートレーニングの実施
    (大学eラーニング協議会(UeLA)・日本リメディアル教育学会(JADE) 合同フォーラム 2019)
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Education (4)：
  • 2009 - 2012 Waseda University
  • 2007 - 2009 Waseda University
  • - 2009 Waseda University Graduate School, Division of Human Science
  • 1980 - 1984 Tokyo Gakugei University Faculty of Education
Professional career (1)：
  • 人間科学 (早稲田大学)
Awards (2)：
  • 2013 - 日本教育工学会 論文賞
  • 2009 - 教育システム情報学会 第34回全国大会 研究奨励賞
Association Membership(s) (3)：
日本教育心理学会 ,  教育システム情報学会 ,  日本教育工学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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