Onozawa Miako

オノザワミアコ | Onozawa Miako

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Education - general

Research keywords (4)：総合学習 , 生活科教育 , 学習論 , 教材論

Papers (26)：

黒子美和子、早川冨美子、中村耕作、小野沢美明子. TAS モデルの実践報告II -TAS モデルの広がり-「縄文文化をもとに音楽をつくろう」. 音楽の授業づくりジャーナル. 2020. 3. 2-11-資料1-8
ONOZAWA Miako. Reinterpretation of"Teaching Material Development" as a Relational Concept:Focusing on Practices in Integrated Studies Centered Around Living Environment Studies. The bulletin of Kaichi International University. 2020. 19. 0. 5-17
Miako ONOZAWA. Creativity of Children Cultivated in Rich Human Relations. 2019. 71. 153-169
Infant Learning through Rich Human Relationships. 2019. 52. 0. 43-51
小野沢美明子. 「ごっこ遊び」から解釈される幼児の豊かな人間関係. 現代教育改革の理念と実践に関する研究-日本大学文理学部人文科学研究所共同研究(第二次報告書)-. 2019. 9-16

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Lectures and oral presentations (29)：

Music Education as a Bridge Between Schools and Society
(APSMER 2019 12th Asia-Pacific Symposium for Music Education Research 2019)
学校と社会を結ぶ音楽教育II -協働的な授業のフレームワークを構築する-
(日本音楽教育学会第49回岡山大会 2018)
教師と子どもの協働参加における「変化」の意義 -動物の去勢をめぐる話し合い活動を中心として-
(日本教材学会第30回研究発表大会 2018)
関係概念としての『教材開発』の再解釈-総合学習の実践に着目して-
(日本教材学会第29回研究発表大会 2017)
「正統的周辺参加」論からの異年齢集団活動の意義の問い直し
(日本教育方法学会第52回大会 2016)

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Education (3)：

Nihon University Graduate School of Literature and Social Sciences
Tokyo Gakugei University Graduate School of Education
Bunkyo University Faculty of Education

Professional career (1)：

修士 (東京学芸大学)

Work history (11)：

2020/04 - 現在 Bunkyo University Faculty of Education
2019/04 - 現在 Yokohama City University School of International Liberal Arts
2016/04 - 現在 Nihon University College of Humanities and Sciences
2015/04 - 現在 Soka University Faculty of Education
2020/04 - 2020/09 Kaichi International University

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Awards (5)：

2016/10 - 日本教材学会日本教材学会学会賞研究優秀賞受賞論文「『個が生きる授業』における『コンフリクト』の意義-生活科『いきものとなかよし』を通して-」をはじめ過去5年間にわたる研究業績による
2016/10 - 日本教材学会学会賞研究優秀賞受賞論文「『個が生きる授業』における『コンフリクト』の意義-生活科『いきものとなかよし』を通して-」をはじめ過去5年間にわたる研究業績による
2005/07 - 日本大学文理学部後援会日本大学文理学部後援会大学院学術論文奨学金「総合的な学習の時間」の「工学的アプローチ批判」-「羅生門的アプローチ」を支える評価観転換の必要性-
2005/07 - 日本大学文理学部後援会大学院学術論文奨学金「総合的な学習の時間」の「工学的アプローチ批判」-「羅生門的アプローチ」を支える評価観転換の必要性-
2005/03 - 日本大学文理学部日本大学文理学部奨学金

Association Membership(s) (14)：

アメリカ教育学会 , 全国大学音楽教育学会 , 日本音楽表現学会 , 日本教育実践学会 , 日本子ども社会学会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本学校教育学会 , 日本教師教育学会 , 日本教材学会 , 日本個性化教育学会 , 日本生活科・総合的学習教育学会 , 日本音楽教育学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育方法学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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