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J-GLOBAL ID：200901033405044068   Update date: Jun. 14, 2007

Katou Motoshige

カトウ モトシゲ | Katou Motoshige
Affiliation and department：
Former Institution /Organization University of Tsukuba Graduate School of Comprehensive Human Sciences Disability Sciences

About Former Institution /Organization University of Tsukuba Graduate School of Comprehensive Human Sciences Disability Sciences


Job title： Associate Professor
Research field  (1)： Special needs education
Research keywords  (5)： 応用行動分析 ,  教育臨床 ,  特別支援教育 ,  Applied Behavior Analysis ,  Clinical psychology of children with disability
Research theme for competitive and other funds  (7)：
  • 2003 - 機会利用型社会的スキル訓練プログラムの開発と適用
  • 2002 - タクトの行動調整機能獲得過程の分析と介入プログラム
  • 特別支援教育コーディネーターとしてのスクールカウンセラーの活用について
  • 自己制御におけるルール支配行動の役割について
  • 障害児の行動分析
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MISC (22)：
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Books (27)：
  • ボランティア活動
    改訂版社会福祉総説 1999
  • Volunteer
    Introduction to social welfare reviced edition 1999
  • 発達障害指導事典-セルフ・コントロール法,セルフマネージメント
    学研 1996
  • 視覚障害
    事例発達臨床心理学辞典 福村出版 1994
  • 視覚障害
    学校教育相談カウンセリング事典 教育出版 1994
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Works (8)：
  • 機会利用型指導法による学級不適応児の教育臨床介入法の開発
    2005 -
  • 発達障害児の社会的行動の促進
    2001 - 2001
  • Facilitating Social Behavior of a Child with Developmental Disabilities
    2001 - 2001
  • Effects of Covert Modeling in Reducing Avoidance Behavior of the Blind.
    1982 -
  • Effects of Covert Modeling in Reducing Avoidance Behavior of the Blind.
    1982 -
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Education (3)：
  • - 1977 University of Tsukuba
  • - 1977 University of Tsukuba Graduate School, Division of Special Education
  • - 1974 東京教育大学 教育学部 特殊教育学科
Professional career (1)：
  • 教育学修士 (東京学芸大学)
Work history (7)：
  • 1982 - 1991 University of Tsukuba
  • 1982 - 1991 University of Tsukuba Lecturer
  • 1991 - - 筑波大学 助教授
  • 1978 - 1982 University of Tsukuba
  • 1978 - 1982 University of Tsukuba. Research Assistant
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Association Membership(s) (6)：
日本心理臨床学会 ,  日本行動分析学会 ,  日本行動療法学会 ,  日本特殊教育学会 ,  日本教育心理学会 ,  日本心理学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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