Kuroyama Ryuta

クロヤマリュウタ | Kuroyama Ryuta

Affiliation and department：

Research field (1)： Clinical psychology

Research keywords (4)：予防教育 , 心理劇 , 臨床動作法 , 発達障害

Research theme for competitive and other funds (11)：

Show all

Papers (44)：

村上朋美, 黒山竜太. 児童の主体性育成を軸にした保健教育の試み-授業と児童保健委員会での実践を通して-. 熊本大学教育実践研究. 2024. 41. 35-43
黒山竜太. 小学校において“黙食”時間を活用したオンラインSST 講座の試み. 熊本大学教育実践研究. 2024. 41. 9-15
黒山竜太. 小学校高学年のレジリエンスと学級適応との関連. 熊本大学教育学部紀要. 2023. 72. 177-184
黒山竜太, 藤中隆久, 干川隆. 不登校支援活動における教員養成系大学生の学びと課題 -「ユア・フレンド」学生へのアンケート調査から-. 熊本大学教育実践研究. 2023. 40. 83-90
The perception of difficulties and support needs for students with developmental disorders in online classes : Development of online classroom guidelines based on the perspective of universal design. BULLETIN OF CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND SCHOOL DEVELOPMENT FACULTY OF EDUCATION KUMAMOTO UNIVERSITY. 2022. 39. 169-182

ｍore...

MISC (9)：

黒山竜太. 教員研修ニーズ調査. ポストコロナのGIGAスクールに照準を合わせた「教師が育つ」校内研修・授業研究モデルの開発及び普及報告書. 2024. 4-17
黒山竜太. 必ず来るであろう大規模災害に大学保健施設としてどのような準備をしておくべきかカウンセラーからみた震災後の時間経過に伴う学生の様相の変化と必要な支援について. 全国大学保健管理研究集会プログラム・抄録集. 2022. 60回. 31-31
Ryuta KUROYAMA. Comments on Suzuki's Case Study Paper. 2021. 1. 89-92
石田航, 稲田尚子, 寺坂明子, 下田芳幸, 黒山竜太, 尹成秀. 学校での怒りの多次元尺度短縮版の小学校中学年への適用. 日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM). 2021. 32nd
寺坂明子, 稲田尚子, 下田芳幸, 石田航, 黒山竜太, 尹成秀. 小学校におけるアンガーマネジメント・プログラム(2)教師による通常学級での実践の有効性検討. 日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM). 2021. 32nd

ｍore...

Books (5)：

Lectures and oral presentations (32)：

PDRPを用いた小学生へのレジリエンス教育-パッケージ化を目指した取り組み-
(日本臨床心理劇学会第49回福岡大会 2024)
小学校における電子黒板を用いたオンライン SST 講座の試み
(日本教育心理学会第65回総会 2023)
小学校高学年のレジリエンスと学級適応との関連
(日本心理臨床学会第42回大会 2023)
学校場面で小学生の怒りが喚起される出来事に関する質的研究
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
小学生に対するアンガーマネジメント教育の効果についてーテキストマイニングによる自由記述の分析からー
(日本発達心理学会第34回大会 2023)

ｍore...

Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (5)：

Committee career (10)：

Show all

Awards (4)：

2022/11 - 熊本大学令和4年度社会貢献活動表彰準グランプリ熊本市教育委員会(主催)Kumamoto Education Week 2022・2021への貢献・情報発信
2021/11 - 熊本大学令和3年度研究業績表彰震災被害に遭った大学生へのレジリエンスに注目した多面的心理援助
2020/12 - 日本リハビリテイション心理学会研究奨励賞震災後PTSDと診断された大学生への臨床動作法を用いた心理的援助プロセス
2018/05 - 日本学生相談学会奨励賞(研究奨励賞)

Association Membership(s) (7)：

日本公認心理師協会 , 熊本県臨床心理士・公認心理師協会 , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , 日本臨床心理劇学会 , 日本学生相談学会 , 日本リハビリテイション心理学会 , 日本心理臨床学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page