Yoshida Shigekazu

ヨシダシゲカズ | Yoshida Shigekazu

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (1)： Sociology of education

Research theme for competitive and other funds (11)：

2023 - 2027 A Comparative Study of Mentoring to Support Teachers' Continuous Professional Development: Focusing on the Function of Mentors
2020 - 2023 比較教育研究におけるISCED活用の可能性-日蘭の職業教育プログラムを事例として
2019 - 2022 初任者教員の育成と支援に関する国際比較研究
2016 - 2020 An important point of institutional ingenuity for the "articulation" issues in the public educational system ; Focusing on the case of the Netherlands
2014 - 2020 A Study on Teacher's Proficiency Process from the Viewpoint of "Automation" and "Sensemaking"

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Papers (29)：

佐藤, 裕紀, 杵渕, 洋美, 吉田, 重和, 脇野, 哲郎. 総合的な学習の時間の指導で教員が抱える困難性、課題に関する研究 : X市の小学校教諭、中学校教諭へのインタビューの分析から. 新潟医療福祉大学教職支援センター年報. 2022. 6. 15-25
Wakai Yuri, Yamazaki Fumie, Yoshida Shigekazu. Difficulties of Teaching Dance Classes in the Educational Field: A Questionnaire Survey for Elementary and Junior High School Teachers. Niigata Iryo Fukushi Gakkaishi. 2021. 21. 2. 67-77
鴨川明子, 吉田重和, 佐藤裕紀. A Comparative Analysis of Teacher Professional Development - with a focus on TALIS 2013 -. 比較・国際教育学論集. 2020. 第8号. 41-76
佐藤, 裕紀, 長島, 啓記, 日暮, トモ子, 吉田, 重和. 比較教育研究における国際標準教育分類(ISCED)活用の可能性 -ISCED2011の成立経緯・特徴・課題--Using the International Standard Classification of Education on Comparative Education Research: The Background, Features and Challenges of ISCED 2011. 早稲田教育評論. 2019. 33. 1. 81-100
吉田重和, 高田大輔. 教員養成理念の受容実態に関する事例検討 : 「教職実践演習」における課題分析を手がかりに. 新潟医療福祉大学教職支援センター年報 / 新潟医療福祉大学教職支援センター運営委員会編. 2019. 4. 9-13

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MISC (12)：

佐藤裕紀, 杵渕洋美, 吉田重和, 脇野哲郎. 総合的な学習の時間の指導で教員が抱える困難性、課題に関する研究 : X市の小学校教諭、中学校教諭へのインタビューの分析から. 新潟医療福祉大学教職支援センター年報 / 新潟医療福祉大学教職支援センター運営委員会編. 2021. 6. 15-25
吉田, 重和. 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み. 新潟医療福祉学会誌. 2020. 20. 1. 112-112
原, 京香, 吉田, 重和. 女性アスリートと指導者の性別に関する基礎的研究 : 文献研究を通じて. 新潟医療福祉学会誌. 2020. 20. 1. 86-86
吉田重和. 自己点検の達成状況と残された課題. 新潟医療福祉大学教職支援センター年報 / 新潟医療福祉大学教職支援センター運営委員会編. 2020. 5. 67-69
吉田, 重和, 佐藤, 裕紀, 武田, 丈太郎, 五十嵐, 紀子, 原口, 彩子, 杉本, 洋, 西原, 康行. 「シティズンシップ教育入門」受講学生の市民性認識に関する一考察. 新潟医療福祉学会誌. 2019. 19. 1. 115-115

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Books (4)：

Work history (4)：

2021/04 - 現在 Niigata University of Health and Welfare Undergraduate School Faculty of Health Sciences Department of Health and Sports Professor
2014/04 - 2021/03 Niigata University of Health and Welfare Undergraduate School Faculty of Health Sciences Department of Health and Sports Associate Professor
2010/09 - 2014/03 Niigata University of Health and Welfare Undergraduate School Faculty of Health Sciences Department of Health and Sports Assistant Professor
2010/04 - 2010/09 Rikkyo University

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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