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J-GLOBAL ID：200901051186790555
Update date: Mar. 29, 2024
Suzuki Mika
Suzuki Mika
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research theme for competitive and other funds (17)：
- 2020 - 2025 Inductive re-construction of Japanese grammar and its application to Japanese language education based on the large scale extraction of Japanese formulaic sequences and its structural analyses
- 2016 - 2022 プロジェクト「日本語学習者のコミュニケーションの多角的解明」
- 2016 - 2020 Inference Use in Reading Comprehesion Processes among JSL Learners
- 2014 - 2018 Tailormade Japanese language education and advancing learning mining based on a large conversation corpus
- 2014 - 2017 Determining Academic Japanese Language Achievement Standards and Verifying Validity
- 2013 - 2016 Clarification of the Effectiveness of Extensive Reading in Japanese as a Second Language
- 2011 - 2014 Research on usage of e-learning materials in accorcande with the level of Japanese language of learners
- 2010 - 2012 Study of Learning Mining of Ajax Log and Development of Web
- 2004 - 2007 Analyzing the Reading Comprehension Processes in Japanese Language Learners and Creating Appropriate Materials
- 2005 - 2007 Development of Internet-optimized Self-study Materials and Learning Environment
- 2003 - 2006 Developing e-Learning environment aimed for Japanese for specific purpose and mutual cultural understanding
- 2002 - 2005 日本留学試験が日本語教育に及ぼす影響に関する調査・研究-国内外の日本語予備教育と大学日本語教育の連携のもとに-
- 2001 - 2003 www技術を利用した日本語教育のための自己教育支援環境の研究
- 2001 - 2002 A study on self-learning support environments for Japanese language education by the use of WWW technology
- 1999 - 2000 日本語学習の中級移行段階での文章読解における意味処理とその自動化に関する研究
- 1999 - 1999 日本語学習者の中級移行段階での文章読解における意味処理とその自動化に関する研究
- 1994 - 1994 日本語学習の中級移行段階の文章読解における文構造の処理に関する研究
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Papers (38)：
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鈴木 美加. 「身近なメディアとコミュニケーションを再発見する機会の提供を 意図した学部言語科目での実践-日本語母語・非母語学生の『メディア・リテラシー』の涵養を意図して-」. 『日本教育メディア学会研究会論集』. 2023. 54. 83-88
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「『漫才ワークショップ』による学生の学び -言語を相対的に捉えるネタ作りと即興創作体験-」. Proceedings on The International Symposium on Japanese Language Education: Rediscovering Japanese - Japanese Language Education in the Spotlight. 2023
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鈴木美加, 島岡学. 「多国籍の学生と芸人・教師による漫才ワークショップ-『メディア日本語:メディアとメッセージ』授業における試み-」. 『日本語・日本学研究』. 2022. 12. 99-115
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SUZUKI, Mika. Recommendations for Capturing Learning in the Cognitive, Affective, and Psychomotor Domains : Clarifying Can-do Descriptors in Japanese Language Education. NINJAL Research Papers. 2022. 22. 71-88
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SUZUKI Mika, GOTO Noriko. Online Class for Intermediate Japanese Review that Supports Academic Language Activities: Guidance and Support for Advanced Japanese Learners. 2021. 1. 143-156
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Books (14)：
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日本語教師のための 実践・読解指導
くろしお出版 2019 ISBN:9784874248164
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平成25~28(2013~2016)年度科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書:日本語の多読の効果の検証と学習モデルへの位置づけ
内部出版 2018
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TOMODACHI: Elementary Japanese for Academic Purposes, Vol.1, Second ed.
2018 ISBN:9784904575611
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TOMODACHI: Elementary Japanese for Academic Purposes, Vol.2, First ed.
2017 ISBN:9784904575635
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TOMODACHI: Elementary Japanese for Academic Purposes, Vol.1, First ed.
2017
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Lectures and oral presentations (38)：
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「漫才ワークショップ」による学生の学び -言語を相対的に捉えるネタ作りと即興創作体験-
(2022年ブカレスト大学日本語教育シンポジウム「日本語再発見-日本語教育の現場から-」)
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「隔たり」を置き、「隔たり」を減らす21世紀型の学びとは?-日本語教育における自律的な学びと協働学習を学習目標の3領域に照らして検討する-
(2021年韓国日語日文学会冬季国際学術大会 2021)
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「AJ Can-doリストの妥当性の検証」
(令和元年度 日本語教育・教材開発・実践教育研修協働利用拠点事業 研究会「「JLPTUFSアカデミック日本語Can-doリスト(*AJ Can-doリスト)」 ~検証と授業への応用~」 2020)
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講演: "Can-do Statements for Japanese Language Learners and Supporters: Consideration upon Learning Objectives in Cognitive, Affective and Psychomotor Domains"
(The 13th Annual Conference of Japanese Studies Association of Thailand "From Heisei to Reiwa" 2019)
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全学日本語 上級1総合での活用: 『日本をたどりなおす29の方法-国際日本研究入門』
(「国際日本研究と日本語教育 『日本をたどりなおす29の方法-国際日本研究入門』: 私の活用法」 2019)
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Education (3)：
- - 1990 International Christian University Graduate School, Division of Education
- - 1990 International Christian University Graduate School, Division of Education
- - 1987 International Christian University Faculty of Liberal Arts
Work history (7)：
- 2017/04 - 現在 Tokyo University of Foreign Studies Institute of Japan Studies Professor
- 2015/04 - 2017/03 Tokyo University of Foreign Studies Institute of Japan Studies Associate Professor
- 2007/04 - 2015/03 Tokyo University of Foreign Studies Jpnanese Language Center for International Students Associate Professor
- 1999/04 - 2007/03 Tokyo University of Foreign Studies Jpnanese Language Center for International Students Associate Professor (as old post name)
- 1992/04 - 1999/03 Tokyo University of Foreign Studies Jpnanese Language Center for International Students Lecturer
- 1990/06 - 1992/04 Tokyo University of Foreign Studies Lecturer
- 1988/08 - 1989/06 Colby College Language Assistant
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