Rchr
J-GLOBAL ID：200901053096158151   Update date: Sep. 26, 2022

Ohsaku Masaru

オオサク マサル | Ohsaku Masaru
Affiliation and department：
Nagasaki University Admission Center, Admission Center

About Nagasaki University Admission Center, Admission Center


Homepage URL  (1)： http://www.adc.nagasaki-u.ac.jp
Research field  (4)： Basic physical chemistry ,  Sociology of education ,  Sociology/history of science and technology ,  Educational technology
Research keywords  (8)： 物理化学 ,  科学史 ,  教育工学 ,  高等教育 ,  Physical Chemistry ,  History of Science ,  Educational Technology ,  Higher Education
Research theme for competitive and other funds  (8)：
  • 2002 - 高等教育における諸問題
  • 化学反応の理論的解析
  • 情報科学分野における国際協力ネットワーク研究
  • 情報教育の課題
  • Some Problems in Higher Ecucation
Show all
MISC (140)：
  • 新しいデジタル情報機器はわが国の家庭における学習活動をどう変えるか. 日本教育工学会研究報告集. 2005. JSET 05-4, pp. 49-56
  • 情報通信技術を伴った教育分野における国際協力と人材開発. 日本教育工学会研究報告集. 2005. JSET 05-1, pp. 1-8
  • 放送とインターネットの学習利用をどのように分担させるか. 日本教育メディア学会研究会論集. 2005. No.19, pp. 9-16
  • わが国の国立大学のAO入試から何がわかったか. 大学入試研究ジャーナル. 2005. No.15, pp. 131-138
  • 高等学校教員免許状「情報」取得のための教科に関する専門科目「ソフトウェア活用」を担当して. 日本教育工学会研究報告集. 2004. JSET 04-5, pp. 63-68
ｍore...
Books (6)：
  • 「ガイドブック大学授業の改善」
    有斐閣 1999
  • 「エイジングの時代のコンピュータ指導」(共著)
    東洋館 1998
  • 「教育工学」
    中本本店 1995
  • 大作 勝「自然科学概論」
    中本本店 1995
  • 情報基礎2
    杉山書店 1993
ｍore...
Works (2)：
  • NIME WORLDによる大学の映像の配信
    2002 - 2004
  • 教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発
    1997 - 2000
Professional career (2)：
  • Doctor of Science (Hiroshima University)
  • Master of Science (Hiroshima University)
Work history (10)：
  • 1998 - 2002 Yasuda Women's University
  • 1998 - 2002 Yasuda Women's University, Professor
  • 2002 - - 長崎大学 教授
  • 2002 - - Nagasaki University, Professor
  • 1990 - 1998 Yasuda Women's College
Show all
Committee career (1)：
  • 2001 - 日本教育工学会 研究会委員会委員
Association Membership(s) (5)：
日本理科教育学会 ,  化学史研究会 ,  日本教科教育学会 ,  日本教育工学会 ,  日本化学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page

TOP

BOTTOM