Akiyoshi Hiroyuki

アキヨシヒロユキ | Akiyoshi Hiroyuki

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (4)：国際教育協力 , 授業研究 , 教材開発 , Science Education

Research theme for competitive and other funds (9)：

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Papers (25)：

安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 仲矢史雄, 山内保典. 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み-Development of the On-demand Teacher Training Program of Science Problem-Inquiry Activities for Young Primary School Teachers and Attempt of Learner's Achievement Level Evaluation of the Program Using Rubric. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2023. 71. 349-364
石井巧,秋吉博之,大石州紀. 観察実験アシスタントの活動を支援するスタンダードの開発 -小・中学校で活動するアシスタントを対象として-. フォーラム理科教育. 2021. 22
ASAKA Noriko, TANEDA Masatsugu, HAGIHARA Kenji, KAWAKAMI Masahiro, AKIYOSHI Hiroyuki, YAMANOUCHI Yasunori, OZAKI Takuro, IKUTA Kyosuke, YOSHIMOTO Naohiro, NAKAYA Fumio. Development of e-Learning Program of Inquiry-based Learning for Teacher Training Using Google Classroom. Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2021. 45. 615-616
non. Annual report of the forum for science education. 2020. 21
Investigation of the Non-Science Major Students Who Will Take the Primary School Teacher License into the Extent of Their Engagement in Science and Technology and Understanding about the Basic Contents of Elementary School Science. 2020. 68. 15-30

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MISC (38)：

安積典子, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 種田将嗣, 吉本直弘, 深澤優子. 小学校教員養成課程における教科専門理科授業の課題科学の専門家(教員)と非専門家(学生)という視点から. 日本科学教育学会年会論文集(Web) 47th 2023年. 2023
秋吉博之,藤岡達也, 川真田早苗, 荻原彰. 環境教育・ESD・SDGs と防災・減災・復興. 一般社団法人日本日本環境教育学会第34回年次大会(鳥取)研究発表要旨集. 2023
藤岡達也, 秋吉博之, 堀道雄, 川真田早苗. 教員養成における地域に根差した防災教育の開発 -南海トラフ型地震に備えた理科教育と学校安全の視点から-. 2022年度日本理科教育学会近畿支部大会(大阪大会)発表論文集. 2022
秋吉博之, 藤岡達也. 学生の防災教育に関する学習状況調査 -被災想定地における小学校教員養成課程の学生への調査から-. 2022年度日本理科教育学会近畿支部大会(大阪大会)発表論文集. 2022
安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 仲矢史雄, 山内保典. 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラム. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2022. 20

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Books (30)：

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Lectures and oral presentations (69)：

幼児教育における主体的な学びと子供の成長-W幼稚園での実践を通して-
(『日本理科教育学会全国大会(オンライン) 2022)
高等学校農業科教員志望学生のICT活用指導力の現状-私立大学生命環境系学部の大学生を対象として-
(関西環境教育合同研究大会 2022)
高校農業科植物バイオテクノロジーにおけるアレロパシーの教材化と授業実践
(日本産業技術教育学会近畿支部大会(オンライン) 2021)
外来生物に対する学生の認知状況とその課題-小学校教員養成課程の学生への調査より-
(日本理科教育学会近畿支部大会(オンライン) 2021)
意見文作成活動を通した科学的表現力向上を意図した授業実践 -高校農業科「食品製造」における「食品環境」の教材化-
(第 79 回日本農業教育学会大会(オンライン) 2021)

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Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (14)：

2019/04 - 現在和歌山信愛大学教学センターセンター長(併任)
2019/04 - 現在和歌山信愛大学教育学部子ども教育学科(新設) 教授
2015/04 - 2019/03 大阪教育大学大学院連合教職実践研究科(新設) 教授
2013/04 - 2015/03 Osaka Kyoiku University Graduate School of Education:Master Course
2013/04 - 2015/03 大阪教育大学教育学部実践学校教育講座理科教育学研究室教授

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Association Membership(s) (4)：

日本環境教育学会 , 日本生物教育学会 , 日本理科教育学会 , 日本科学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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