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J-GLOBAL ID：200901054797329470
Update date: Apr. 17, 2024
Usui Hiroshi
ウスイ ヒロシ | Usui Hiroshi
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research field (1)：
Educational psychology
Research keywords (1)：
11
Research theme for competitive and other funds (2)：
- 2000 - 2005 教室の中の子ども同士や教師とのインタラクション
- 1998 - 学校種間移行の学習動機と学校適応に対する影響
MISC (9)：
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三木直輝, 臼井 博. 小学生の理科に関する素朴概念の修正が学習意欲に及ぼす影響. 北海道教育大学紀要(教育科学編). 2008. 58. 2. 159-173
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斎藤昇一, 松村 聡. 教員10年経験者研修の評価研究(第3報)-札幌市の平成15・16年度の参加者のデータ分析-. 北海道教育大学附属教育実践総合センター紀要. 2007. 8. 47-54
-
教員10年経験者研修の評価研究(第2報)-札幌市の平成15・16年度の参加者のデータ分析-. 北海道教育大学 教育実践総合センター紀要. 2007. 8. 47-54
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USUI Hiroshi, AKIYAMA Haruhito, SAITO Shoichi, ABE Hiroyuki, MATSUMURA Satoshi, HINOKIDA Hideki. The evaluative study on the training programs for teachers with ten years experience : Views from the participants. Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Training, Hokkaido University of Education. 2006. 7. 7. 79-84
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小学校の国語の授業における児童の発言行動と仲間の発言の記憶. 北海道教育大学紀要(教育科学編). 2005. 56. 1. 157-171
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Books (5)：
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Development of reflectivity
Hokkaido University Press 2012
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教師という仕事(リーディングス 日本の教育と社会15) (「日本の教師文化の特徴」を執筆)
日本図書センター 2009
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生涯発達心理学へのアプローチ(自己心理学2) (「アタッチメントからみた自己の発達」を執筆)
金子書房 2008
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発達心理学特論
放送大学教育振興会 2007
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アメリカの学校文化 日本の学校文化
金子書房 2001
Lectures and oral presentations (17)：
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小学校から中学校の学校間移行と学習動機の発達(4)-学習動機の横断データと縦断データの比較-
(日本教育心理学会第51回総会発表論文集 2009)
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子どもを取り巻く環境はこれでいいのか-発達と教育の視点から-
(日本発達心理学会第20回大会 2009)
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理科の授業における素朴概念修正過程での発話の質的変化
(日本教育心理学会第50回総会発表論文集 2008)
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小学校から中学校の学校間移行と学習動機の発達(3)
(日本教育心理学会第49回総会 2008)
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発達の文化性と生物性(3)-言語発達における文化的要因と生物学的要因の関係を考える-
(日本発達心理学会第19回大会 2008)
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Works (3)：
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小学校の中学年から中学校1年にかけての学習動機の発達的な変化に関する縦断的研究
2006 - 2009
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小学校の中学年から中学校1年にかけての学習動機の発達的変化に関する縦断的研究(科学研究費補助金成果報告書)
2009 -
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放送大学大学院「発達心理学特論」の放送教材ビデオ
Education (1)：
- - 1976 Hokkaido University Graduate School, Division of Education
Professional career (2)：
- 教育学修士 (北海道大学)
- 博士(心理学) (白百合女子大学)
Committee career (1)：
- 2002 - 2005 日本臨床発達心理士資格認定委員会委員
Association Membership(s) (5)：
American Educational Research Association
, パーソナリティ心理学会
, 日本発達心理学会
, 日本心理学会
, 日本教育心理学会
