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J-GLOBAL ID:200901055527789890
Update date: Jan. 17, 2024
Bannai Masanori
バンナイ マサノリ | Bannai Masanori
Affiliation and department:
Job title:
Associate Professor,Associate Professor
Research field (2):
Foreign language education
, Linguistics
Research keywords (2):
第二言語習得
, Second Language Acquisition
Research theme for competitive and other funds (3):
- 2006 - 2008 日本人英語学習者による一致形態素使用の随意性の要因に関する研究
- 語学指導と第二言語獲得に関する研究
- Study on Language Instruction and Second Language Acquisition
Papers (1):
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BANNAI Masanori. The nature of variable sensitivity to agreement violations in L2 English. EUROSLA Yearbook. 2011. 11. 115-137
MISC (19):
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坂内昌徳. 明示的文法指導の効果に関する研究-間接受動文の非文法性. 福島工業高等専門学校研究紀要. 2010. 51. 127-133
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坂内昌徳. 外国語としての英語における明示的文法知識とオンライン文処理:読解速度と英語運用能力テストの結果から. 福島工業高等専門学校研究紀要. 2009. 50. 147-151
-
坂内昌徳. 日本人英語学習者における一致形態素使用の随意性の要因に関する研究. 科学研究費補助金研究成果報告書.課題番号18520476. 2009
-
坂内昌徳. 英語中間文法における「3単現の-s」-日本語話者の[数]の一致に対する敏感度から. 東北英語教育学会研究紀要. 2009. 29. 29. 17-31
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Bannai, Masanori. L2 knowledge of verb placement by Japanese learners of English. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 2008. 46. 1. 1-29
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Books (1):
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第二言語習得研究入門:生成文法からのアプローチ
新曜社 2006 ISBN:4788509741
Lectures and oral presentations (14):
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意味役割に焦点をあてた受動文の指導
(第36回全国英語教育学会 2010)
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明示的文法指導の可能性: 間接受動文に対する指導例から
(第35回全国英語教育学会 2009)
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The nature of non-categorical sensitivity to agreement violations in L2 English
(The 19th Annual Conference of the European Second Language Association 2009)
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日本人英語学習者の動詞の位置
(第7回日本第二言語習得学会年次大会 2007)
-
Selective optionality in verbal morpho-syntax by Japanese learners of English
(EuroSLA17 2007)
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Education (5):
- - 2008 東北大学大学院 情報科学研究科 人間社会情報科学
- - 1997 ダーラム大学院 応用言語学 応用言語学
- - 1997 Durham Applied Linguistics Applied Linguistics
- - 1989 Iwate University
- - 1989 Iwate University Faculty of Humanities and Sociology
Professional career (2):
- Master of Arts in Applied Linguistics (University of Durham)
- 博士 (東北大学)
Committee career (2):
- 2001 - (UG-based SLA研究会)日本第二言語習得学会 運営委員
- 1999 - 言語人文学会 編集委員
Association Membership(s) (4):
日本英語学会
, (UG-based SLA研究会)日本第二言語習得学会
, 東北英語教育学会
, 言語人文学会
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