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J-GLOBAL ID：200901057568628993
Update date: Apr. 17, 2024
Takahashi Mie
タカハシ ミエ | Takahashi Mie
Research field (1)：
Clinical psychology
Research keywords (5)：
臨床的コミュニティ援助
, 学校コミュニティ
, 連携
, 不登校支援
, School Community
Research theme for competitive and other funds (5)：
- 不登校児童・生徒の学校に対する気持ちと登校理由
- 小学校における臨床心理援助と児童の発達段階との関係
- 教員と心理臨床家の相違と協働
- 小学校におけるコミュニティ臨床心理学的介入のプロセス研究
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MISC (16)：
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KOIDE Hiromi, TAKAHASHI Mie, UKAI Yoshiaki. Relationship between reasons for school attendance and school liking feelings of elememtary and junior high school students. Japan Women's University journal. The Graduate School of Integrated Arts and Social Sciences. 2009. 15. 15. 143-155
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TAKAHASHI Mie. Characteristics of teachers and psychotherapists regarding hypotheses for solving problems. Japan Women's University journal. The Graduate School of Integrated Arts and Social Sciences. 2009. 15. 15. 227-239
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高橋美枝. 事例理解のための情報収集反応における教師と心理臨床家の特徴. 日本女子大学紀要人間社会学部. 2009. 19. 81-91
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Relationship between reasons for school attendance and school liking feelings of elementary and junior high school students. 2009
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Characteristics of teachers and psychotherapists regarding hypotheses for solving problems. 2009
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Lectures and oral presentations (6)：
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不登校の「中1ギャップ」についてのコミュニティ心理学的検討
(日本コミュニティ心理学会第12回大会 2009)
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A Community Psychological Study about "cyu1 gap"of school non-attendance
(2009)
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都心の小規模小学校における相談員活動の展開
(日本コミュニティ心理学会第9回大会 2006)
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教員と心理臨床家との相異の探索的検討(II)-問題解決仮説の比較から-
(日本コミュニティ心理学会第9回大会 2006)
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児童の発達段階に合わせた小学校相談室のあり方-年代の異なる相談員に対する児童の接近の分析から-
(日本心理臨床学会第25回大会 2006)
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Education (6)：
Professional career (1)：
Work history (1)：
- Japan Women's University Faculty of Integrated Arts and Social Sciences, Department of Psychology Assistant Professor
Association Membership(s) (4)：
日本教育心理学会
, 日本カウンセリング学会
, 日本コミュニティ心理学会
, 日本心理臨床学会
