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J-GLOBAL ID：200901077466530353
Update date: Sep. 26, 2022
Watanabe Tatsuya
ワタナベ タツヤ | Watanabe Tatsuya
Affiliation and department：
Research field (1)：
Primary/secondary education and curricula
Research keywords (4)：
価値学習論
, カリキュラム編成論
, 授業構成論
, 社会的論争問題学習論
Research theme for competitive and other funds (1)：
MISC (50)：
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The Impact of 1990's Japanese Curricula-instructional Theorist on International Students from East Agia: By focus on the life-course about Chinese and Korean Educational Leaders. Bulletin of Tokyo Gakugei University: Division of Humanities and SOcial Sciences II. 2019. 70. 1-12
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Designing Lesson Plan of Scientific Inquiry Learning with Structures Questions Setting (4). The Journal of Social Studies Curriculum and Instruction K-12. 2018. 3. 53-70
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Designing Lesson Plan of Scientific Inquiry Learning with Structures Questions Setting (3). The Journal of Social Studies Curriculum and Instruction K-12. 2018. 2. 39-52
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渡部竜也. 「ビジョン」獲得の支援を目的とする教師教育プログラム-理論と構想-. 学芸社会. 2018. 34. 27-54
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Tatsuya Watanabe. Ideal Japanese Social Studies Researchers: Researcher as a Supporter for Teachers' Aims talk and their Gatekeeping. The Journal of Social Studies Education in Asia. 2018. 7. 115-124
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Books (18)：
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社会形成科社会科論:批判主義社会科の継承と革新
風間書房(東京) 2019
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Education Support and Team Approach
2016
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新社会科授業づくりハンドブック 小学校編
明治図書出版(東京) 2015
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アメリカ社会科における価値学習の展開と構造-民主主義社会形成のための教育改革の可能性-
風間書房 2015
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教科教育学シリーズ2 社会科教育
一芸社 2015
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Lectures and oral presentations (35)：
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Professional and Pedagogical Correctness through a Japanese Social Studies Lesson: Focus on Comparison as a Lens
(World Association of Lesson Studies 2017 International Conference 2017)
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教科する(do subject)とは何か-K・C・バートン&L・S・レヴスティク『Doing History』を踏まえて-
(日本教育方法学会第53回大会 2017)
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社会科教育学研究のパラダイムを問い直す-アメリカ社会科研究の100年を踏まえて-
(全国社会科教育学会第66回全国研究大会 2017)
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私たちはいかにして社会科教育研究者になるのか-個人史・社会史から見た研究者の変革的成長の過程を手がかりにして-
(全国社会科教育学会第66回全国研究大会 2017)
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我が国の教育学者の授業分析に見られるコレクトネス:教科教育学者は本当に教育方法の教育的意味を問えているのか
(全国社会科教育学会第66回全国研究大会 2017)
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Works (30)：
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世界の窓=アメリカから「社会科教育の岐路-市民性教育をめぐる攻防」
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判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント:「形容詞」に注意せよ!
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私は小学校学習指導要領をこう読み解く-社会科の原点(=公民中心課程)回帰を目指した新指導要領-
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フィンランドのシティズンシップ教育 第4回
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フィンランドのシティズンシップ教育 第5回
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Education (2)：
- - 1999 Hiroshima University
- Hiroshima University
Professional career (1)：
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