OSAWA Katsumi

オオサワカツミ | OSAWA Katsumi

Affiliation and department：

Research field (1)： Education - general

Research keywords (4)：授業に関する質的・量的分析 , 金融リテラシー , 社会との連携 , 社会科授業に関する専門的力量

Research theme for competitive and other funds (5)：

MISC (18)：

A consideration concerning the training of "Specialty for educational guidance in Social Studies" required for school education in next generation: From the viewpoint of sophisticated and diversified learning expected for Professional Schools for Teacher. Journal of Social Studies Lesson Staudy Vol.6, No.1, pp.139-157. 2018. 6巻. 1号. 139-157
大澤克美. 授業における学びの充実を支えるチームアプローチの可能性. 教育支援協働学研究Vol.0. 2018. Vol.0. 18-20
Trends of Practical Research in social Studies Education in 2011:Focusing on the Revision of Course of Study. THE JOURNAL OF SOCIAL STUDIES. 2012. 116号. 100-110
OSAWA Katsumi. Investigation into Industrial Study in Elementary Social Studies to Develop an Understanding of Work:Case Study:Industrial Factory. THE JOURNAL OF SOCIAL STUDIES. 2008. 2008. 103. 1-15
OSAWA Katsumi. Educational Approach to Jobs the Problems in Elementary Social Studies-For Factory Workers-. BULLETIN OF TOKYO GAKUGEI UNIVERSITY Humanities snd Social Sciences II. 2006. 57. 57. 1-15

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Books (20)：

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Lectures and oral presentations (19)：

子どもの発達・学力と貧困 -主体的な学びを支える授業づくりの視点から-
(平成30年度パッケージ型支援プロジェクト「貧困社会」に教育はどう立ち向かうのか 2019)
産学連携による金融教育から見えた拡張的な学びの意義 -教員自身の学び体験から考える拡張的な学習のイメージ-
(日本教育支援協働学会 2018年度研究大会ランドテーブル「支援者・企業との連携による教科学習の拡張的な探究」 2019)
東京学芸大学大学院教育学研究科・教育実践専門職高度化専攻ー教科領域指導プログラム・社会科教育サブプログラムの構想-
(日本社会科教育学会第68回全国研究大会 2018)
レディネスの格差に対応した授業デザイン
(東京学芸大学パッケージ型支援プロジェクト平成29年度成果報告シンポジウム~子どもの貧困と教育にできること~ 2018)
プロジェクトの歩みと金融教育の更なる発展
(東京学芸大学・みずほFG金融教育共同研究プロジェクト公開講座第13回 2018)

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Works (18)：

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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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