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J-GLOBAL ID:200901090484730064   Update date: Mar. 31, 2024

Shigeki Sonoyama

ソノヤマ シゲキ | Shigeki Sonoyama
Affiliation and department:
Job title: 代表
Other affiliations (1):
  • University of Tsukuba
Research field  (2): Special needs education ,  Clinical psychology
Research keywords  (7): Selective Mutism ,  Selective Mutism ,  Challenging Behavior ,  Special Education ,  Applied Behavior Analysis ,  Autism ,  Early Childhood Special Education
Research theme for competitive and other funds  (14):
  • 2019 - 2023 場面緘黙児の早期発見・早期支援・経過把握の方法開発
  • 2017 - 2020 Case study and investigation of methods for supporting Chinese children with disabilities living in Japan
  • 2016 - 2019 選択性緘黙児童生徒の多様な状態像の解明と個に応じた支援方法の検討
  • 2016 - 2019 知的障害特別支援学校における不登校の実態と支援方法の検討
  • 2014 - 2018 Interdisciplinary research of reasonable accommodation on academic support for students with disabilities
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Papers (128):
  • Fujiwara Aya, Sonoyama Shigeki. Children’s Social Interaction in Pre-school Education and Childcare Settings: A Systematic Review. Child & Youth Care Forum. 2022
  • Hong Pei, Shigeki Sonoyma. Skill building for teachers at a Chinese special needs school through international videophone teleconsultation: Helping teachers develop and improve choice-making in students with intellectual disabilities. International Journal of Disability, Development and Education. 2022. 69. 5. 1755-1771
  • 岩本佳世, 園山繁樹. 小学校通常学級におけるトゥートリングを促進させるための相互依存型集団随伴性に基づく支援の効果. 教育心理学研究. 2021. 69. 3. 317-328
  • 下山真衣, 園山繁樹. 知的障害者の精神疾患と問題行動の発生と関連要因. 福祉心理学研究. 2021. 18. 1. 62-71
  • Takanobu Sakai, Shigeki Sonoyama. The mental health status of Japanese high school students with autism spectrum disorder tendency. 障害科学研究. 2021. 45. 43-51
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MISC (75):
  • 園山繁樹. 専門図書紹介:Selective Mutism: An Assessment and Intervention Guide for Therapists, Educators, and Parents: Revised and Updated Edition (2023). KBS発達教育支援研究所紀要. 2024. 1. 31-33
  • 園山繁樹. 小学校入学を契機に場面緘黙症状を呈した女児の母親に対するオンライン・コンサルテーション. KBS発達教育支援研究所紀要. 2024. 1. 1-17
  • 奥村 真衣子, 園山 繁樹. 場面緘黙のある生徒の高校入試における課題と改善への提言-思考力・判断力・表現力等の育成 と評価から考える-. 場面緘黙研究. 2024. 2. 1. 11-16
  • 佐藤久美, 園山繁樹. 米国における場面緘黙支援の動向-Selective Mutism Association 年次大会 2022 参加報告-. 郡山女子大学教職年報. 2023. 1. 21-29
  • 園山繁樹. 特別支援学校教諭教職課程における情緒障害の学び. 場面緘黙研究. 2023. 1. 1. 27-33
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Books (81):
  • 図解言語聴覚療法技術ガイド(第2版)
    文光堂 2022
  • チャレンジング行動ー強度行動障害を深く理解するためにー
    二瓶社 2022
  • 場面緘黙支援入門:幼稚園や学校で話せない子どものための
    学苑社 2022
  • 福祉心理学(公認心理師スタンダードテキストシリーズ17)
    ミネルヴァ書房 2021
  • 新たな未来へ 日本自閉症スペクトラム学会20周年記念誌
    東信堂 2021
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Lectures and oral presentations  (85):
  • 強度行動障害に対して応用行動分析学は何ができるのか
    (日本行動分析学会第41回年次大会 2023)
  • わが国における場面緘黙研究の現在と今後の方向を考えるIX -高校入試における場面緘黙のある受験生の「英語スピーキングテスト」及び「自己表現」 をめぐって-
    (日本特殊教育学会第61回大会 2023)
  • 師の教えを刻んで~行動分析学を基にした臨床スキルの継承~
    (日本行動分析学会第40回年次大会 2022)
  • 知的障害特別支援学校における「遊びの指導」の今(4) -学童期段階のASD 児に遊び環境を設定することの意義と具体的な方法-
    (日本特殊教育学会第60回大会 2022)
  • 日本における場面緘黙の高リスク児スクリーニングのための 後方視的行動抑制アセスメント尺度(RASBI-J)の開発(第2 報)
    (日本特殊教育学会第60回大会 2022)
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Education (3):
  • 1981 - 1988 University of Tsukuba Graduate School, Division of Special Education Disability Sciences
  • 1979 - 1981 Osaka Kyoiku University Graduate School, Division of Education
  • 1975 - 1979 Osaka Kyoiku University Faculty of Education Course for Teachers of Mentally Retarded Children
Professional career (3):
  • PhD(Education) (University of Tsukuba)
  • 教育学修士 (筑波大学)
  • 教育学修士 (大阪教育大学)
Work history (11):
  • 2023/04 - 現在 KBS発達教育支援研究所 代表
  • 2019/04 - 現在 University of Tsukuba
  • 2019/04 - 2023/03 The University of Shimane Professor
  • 2011/10 - 2019/03 University of Tsukuba Faculty of Human Sciences
  • 2004/11/16 - 2011/09 University of Tsukuba
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Committee career (37):
  • 2021/04 - 現在 障害科学学会 会長
  • 2020/06 - 現在 一般社団法人日本特殊教育学会 代議員、常任編集委員
  • 2018/09 - 現在 日本場面緘黙研究会 会長
  • 2017/09 - 2023/03 日本自閉症スペクトラム学会 評議員
  • 2018/04 - 2021/03 障害科学学会 理事、副会長
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Awards (1):
  • 2019/02 - 筑波大学 2018年度Best Faculty Member
Association Membership(s) (4):
日本場面緘黙研究会 ,  障害科学学会 ,  The Japanese Association for Behavior Analysis ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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