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J-GLOBAL ID:200901090894193481   Update date: Apr. 01, 2024

Ito Toshiko

イトウ トシコ | Ito Toshiko
Affiliation and department:
Job title: Professor
Research field  (1): Education - general
Research keywords  (2): 教育哲学 ,  Philosophy of Education
Research theme for competitive and other funds  (8):
  • 2024 - 2027 新教育運動における市民性育成へのまなざし -高校必履修科目「公共」の射程として-
  • 2021 - 2024 体験教育学にもとづく「社会への開かれ」の推進 -新科目「公共」の射程として-
  • 2018 - 2021 新教育運動における自己と公共
  • 2014 - 2017 新教育運動における職業観・勤労観
  • 2009 - 2011 Mind-Body theories in New Education
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Papers (66):
  • Toshiko Ito. "Openness toward Society" as an Issue of Equality. Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. 2024. 75. 105-123
  • Toshiko Ito. A Collective Memory Perspective on "Openness toward Society". Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. 2023. 74. 2. 109-120
  • Toshiko Ito. History and Myth in Times of War: Elementary School History Textbooks in Imperial Japan. On Education. Journal for Research and Debate. 2022. 5. 15
  • Toshiko Ito. Peace-oriented “Openness toward Society”. Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. 2022. 74. 1. 55-68
  • Toshiko Ito. The Extent of "Openness toward Society" as Based on Experiential Education. Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. 2022. 73. 183-195
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MISC (11):
  • 伊藤敏子. 坂越正樹監修、丸山恭司・山名淳編:教育的関係の解釈学. 教育哲学研究. 2020. 121. 216-217
  • Toshiko Ito. Lothar Wigger / Barbara Platzer / Carsten Bünger (Hrsg.) Nach Fukushima? Zur erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexion atomarer Katastrophen, Klinkhardt, 2017. Forum on Modern Education. 2018. 27. 169-170
  • 伊藤 敏子. 松原岳行:教育学におけるニーチェ受容史に関する研究. 教育学研究. 2012. 79. 2. 207-209
  • 伊藤 敏子. モレンハウアー:子どもは美をどのように体験するか. 教育哲学研究. 2002. 86. 63-64
  • 伊藤 敏子. スイスの大学事情:文化的多元国家から学ぶ. 大学と教育. 2002. 33. 33. 69-73
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Books (28):
  • Glaser, E. / Groppe, C. / Overhoff, J. (Hrsg.): Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform
    Klinkhardt 2024
  • Bach, C. / Berner, E. / Engelmann, S. / Gräbe, V. (Hrsg.): Krieg und Frieden
    Klinkhardt 2024
  • Becker, J. / Tribukait, M. / Weich, A. (Hrsg.): Transformationen der Leistung in Schule und Bildungsmedien
    Vandenhoeck & Ruprecht 2023
  • Binder, U. / Oelkers, U. (Hrsg.): Funktionen und Leistungen der Allgemeinen Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Waxmann 2022
  • Wigger, L. / Platzer, B. / Bünger, C. (Hrsg.): Nach Fukushima?
    Klinkhardt 2017
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Lectures and oral presentations  (53):
  • Ambivalenzen der liberal orientierten japanischen Reformpädagogik
    (Sektion Historische Bildungsforschung 2023)
  • Orientierung am Gemeinsinn in der Zwischenkriegszeit
    (Humboldt Universität zu Berlin 2023)
  • Quäkerischer Pazifismus an der Kaiserlichen Universität Tokyo und dem Völkerbund
    (Krieg & Frieden - Bildungshistorische Perspektive 2022)
  • Reformpädagoge in Hochschulreform
    (Sektion Historische Bildungsforschung 2021)
  • Ein Ansatz zur Förderung der selbständigen und vielseitigen Reflexion?
    (GEI Jahrestagung 2021)
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Education (1):
  • - 1992 University of Bern, Graduate School Division of Education Pedagogy
Professional career (1):
  • Ph.D., University of Berne (Switzerland)
Association Membership(s) (2):
教育思想史学会 ,  教育哲学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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