GOTOH George

ゴトウジヨウジ | GOTOH George

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (3)： Science education , Tertiary education , Education - general

Research keywords (6)：リテラシー , 問題解決 , 自己調整学習 , アカデミックスキル , リメディアル , 高大接続

Research theme for competitive and other funds (10)：

2023 - 2026 現実場面の問題解決に資する数学活用力の育成に関する基礎研究
2022 - 2026 「高水準の数学的リテラシー」概念下の大学数学教育の実践的展開に関する総合的研究
2016 - 2023 自律的学習に資する履修計画支援プログラムの開発及び効果検証
2019 - 2022 「高水準の数学的リテラシー」概念に基づく大学数学教育の教授法の開発
2016 - 2019 Design, implementation, continuous improvement and theory of university mathematics education under the concept of advanced mathematical literacy

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Papers (44)：

G. Gotoh. Learning to examine the application of mathematical concepts through peer review. International Conference on Education and Learning. 2022
G. Gotoh, M.Kawazoe, H.Ochiai. Epistemic States of University Mathematics Teachers in Mathematical Modelling Education. International Congress on Mathematical Education. 2021
George GOTOH. Problem-solving emphasizing on sense-making: through come-and-go between social and mathematical context. PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND LEARNING. 2019. 116-126
川添充, 五島譲司, 落合洋文. 数学的リテラシー教育のための認識枠組み : 大学での授業実践の分析を通して. 日本数学教育学会秋期研究大会発表集録. 2018. 51. 177-180
五島譲司. いかにして数学活用力を育むか〜問題の構造や本質の探索を通して〜. 数学教育学会誌臨時増刊 2018年度数学教育学会秋季例会発表論文集. 2018

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MISC (14)：

五島譲司. 科研費研究成果報告自律的学習に資する履修計画支援プログラムの開発及び効果検証. 2023
川添充. 科研費研究成果報告「高水準の数学的リテラシー」概念に基づく大学数学教育の教授法の開発. 2022
川添充, 五島譲司, 落合洋文. 数学的リテラシー教育における授業デザインのための認識枠組みの構築について(第2部:研究成果). 科研費研究成果報告「高水準の数学的リテラシー」概念下の教育デザイン・実施・継続的改善とその理論. 2019. 55-68
五島譲司. 問題解決による数学的構造の理解(第2部:研究成果). 科研費研究成果報告「高水準の数学的リテラシー」概念下の教育デザイン・実施・継続的改善とその理論. 2019. 84-89
五島譲司. 数量的リテラシー(第1部:理論的基盤). 科研費研究成果報告「高水準の数学的リテラシー」概念下の教育デザイン・実施・継続的改善とその理論. 2019. 34-40

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Books (3)：

大学教育の数学的リテラシー
東信堂 2017 ISBN:9784798914053
学士力を支える学習支援の方法論 = The methodology of learning assistance to enchance college student literacy
ナカニシヤ出版 2012 ISBN:9784779507007
学校知を組みかえる : 新しい“学び"のための授業をめざして
学文社 2002 ISBN:4762011339

Lectures and oral presentations (39)：

自律的学習者を育成する履修計画支援プログラムの開発と効果検証
(第29回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション 2023)
学生の学習行動に関する追跡調査-履修計画支援プログラム受講による学生の学習の変化-
(第28回大学教育研究フォーラム 2022)
Epistemic States of University Mathematics Teachers in Mathematical Modelling Education
(2021)
自律的学習に資する履修計画支援プログラムの検証
(大学教育学会第42回大会 2020)
新潟大学における数理・データサイエンス教育の位置づけ
(数理・データサイエンス教育中部・東海ブロックワークショップ 2019)

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Education (3)：

Work history (5)：

2022/10 - 現在 Niigata University Institute of Education and Student Affairs
2019/10 - 2022/09 Niigata University The Institute of Education and Student Affairs
2016/04 - 2019/09 Niigata University Institute of Education and Student Affairs Academic Degree Program Support Center Associate Professor
2010/04/01 - 2016/03/31 Niigata University Institute of Education and Student Affairs Educational Support Center Associate Professor
2005/04/01 - 2010/03/31 Niigata University Institute of Undergraduate Programs and Courses Associate Professor

Awards (2)：

2018/08 - International Conference on Education and Learning Distinguished Paper Award
2013/08 - 日本テスト学会日本テスト学会論文賞

Association Membership(s) (6)：

日本情報教育学会 , Japanese Association of First-Year Experience at Universities and Colleges , 日本リメディアル教育学会 , 大学教育学会 , 数学教育学会 , 日本数学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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