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J-GLOBAL ID：200901093539795933
Update date: Sep. 28, 2022
Mizutani Takako
ミズタニ タカコ | Mizutani Takako
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research field (3)：
Education - general
, Clinical psychology
, Educational psychology
Research keywords (4)：
保育学
, 発達心理学
, Care and Education for Young Children.
, Developmental Psychology
Research theme for competitive and other funds (7)：
- 2009 - 育み、結ぶ、絵本の力
- 2003 - 2008 育ち合いの場としての絵本の読み聞かせ
- 2000 - 保育者の専門職性についての意識形成
- 1998 - 社会化のフィールドとしての絵本の読みきかせ
- 1990 - 乳幼児期における社会化と個性
- Story telling with a picture book as the field of socialization.
- Socialization and individual character in early childhood.
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MISC (68)：
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藤崎眞知代, 大日向雅美, 足立智昭, 秦野悦子, 近藤清美, 水谷孝子, 中西由里, 岡本 静, 佐藤直也, 澤江幸則, et al. 臨床発達心理士の育児支援との関わりに関する実態調査. 臨床発達心理実践研究誌. 2006. 1. 6-21
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水谷 孝子. 視覚障害母子の子育て支援としての点訳絵本 II -点訳絵本制作キットの試作-. 武庫川女子大学 発達臨床心理学研究所紀要. 2005. 7. 27-37
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育ち合いの場としての絵本の読み聞かせII-読み手の位置及び他者との共通経験の効果-. 武庫川女子大学発達臨床心理学研究所紀要. 2003. 5. 69-87
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保育士資格の研究-政令資格から法律資格へ、その本質を探る-. 全国保育士養成協議会保育士養成資料集. 2003. 38. 57-76,127-138
-
水谷 孝子. 育ち合いの場としての絵本の読み聞かせ(1)-乳幼児の反応分析から-. 武庫川女子大学発達臨床心理学研究所紀要. 2002. 4. 49-69
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Books (35)：
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点訳絵本制作キット シリーズ 3 うさぎのラビーといろきりばさみ
武庫川女子大学 乳幼児の発達と保育研究会 2009
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幼稚園の生活と教育-お話の世界で遊ぶ-
武庫川女子大学附属幼稚園 2009
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アイゼンク教授の心理学ハンドブック
ナカニシヤ出版 2008
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育ちの保育
八千代出版 2008
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幼稚園の生活と教育 第2版
武庫川女子大学附属幼稚園 2008
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Education (2)：
- - 1986 Nara University of Education
- - 1971 Kyoto University of Education Faculty of Education Educational Science
Professional career (1)：
- (BLANK) (Nara University of Education)
Work history (9)：
- 2015/03 - 現在 Mukogawa Women's University School of Letters
- 2004 - - 武庫川女子大学附属幼稚園 園長
- 2003 - - 武庫川女子大学文学部教育学科 教授
- 2001 - - 武庫川女子大学発達臨床心理学研究所研究員
- 2000 - - 全国保育士養成協議会 専門委員
- 1995 - Mukogawa Women's University School of Letters, Department of Education
- 1974 - 1990 Kyoto University of Education Faculty of Education
- 1990 - Mukogawa Women's University School of Letters, Department of Education
- 1971 - 1974 京都市立幼稚園 教諭
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Committee career (6)：
Association Membership(s) (6)：
日本臨床発達心理士会
, 日本乳幼児教育学会
, 比較家族史学会
, 日本発達心理学会
, 日本保育学会
, 日本教育心理学会
