Rchr
J-GLOBAL ID：200901093957385237
Update date: Aug. 28, 2023
Watanabe Wataru
ワタナベ ワタル | Watanabe Wataru
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research field (1)：
Clinical psychology
Research keywords (6)：
対人関係精神分析
, 心理療法
, 臨床心理学
, Interpersonal Psychoanalysis
, Psychotherapy
, Clinical Psychology
Papers (11)：
-
渡辺 亘. セラピー作用としての「遊び」 -アクチュアルな心理療法のために-. 大分大学臨床心理研究. 2023. 3. 3-13
-
渡辺 亘. 心理療法における「見ること」の諸様態とその意味. 大分大学臨床心理研究. 2021. 1. 3-12
-
渡辺 亘. 心理療法における解離された自己と自己の多重化:「一個人としての姿」に視点をおいて. 大分大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要. 2020. 15. 3-12
-
赤松美佳ほか. 臨床場面において求められる臨床心理士の技能・役割-教育、医療、福祉、司法・矯正領域の文献による検討-. 大分大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要. 2018. 13. 113-137
-
安東真優ほか. 子どもの心因性難聴および心因性視覚障害に関する文献研究:臨床心理学的な理解と援助のために-. 大分大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要. 2009. 5. 137-170
ｍore...
MISC (7)：
-
渡辺 亘. 古味論文へのコメント. 神戸松蔭こころのケア・センター紀要. 2021. 16. 49-51
-
渡辺 亘. 面接者が適切な他者として存在するために 山本論文へのコメント. 神戸松蔭こころのケア・センター紀要. 2016. 10. 72-75
-
渡辺 亘. 書評:評価の分かれるところに 「私」の精神分析的心理療法. 心理臨床学研究. 2014. 32. 4. 530-531
-
渡辺 亘. イニシャルケースの学びとイニシエーション 二村論文へのコメント. 神戸松蔭こころのケア・センター紀要. 2013. 8. 23-26
-
渡辺 亘. 「最低二つの可能性を仮説すること」 松岡論文へのコメント. 神戸松蔭こころのケア・センター紀要. 2012. 7. 120-122
ｍore...
Books (12)：
-
時間のかかる営みを、時間をかけて学ぶための心理療法入門
創元社 2019
-
教育臨床の実際 第2販
ナカニシヤ出版 2018
-
児童虐待・解離・犯罪
創元社 2012
-
臨床心理学(心理学研究の新世紀4)
ミネルヴァ書房 2012
-
自己を追いつめる青少年の心
北大路書房 2005
ｍore...
Lectures and oral presentations (5)：
-
面接者が一個人としてあること 面接者の中立性と個別性
(心理臨床セミナー2022 2023)
-
セラピー作用としての「遊び」 遊戯療法を超えて
(心理臨床セミナー2021 2022)
-
心理臨床のコアは消滅の危機にあるのか
(日本心理臨床学会 2022)
-
心理臨床におけるクライエントとセラピストの経験 -異なるオリエンテーション間の対話の試み-
(日本心理臨床学会 2018)
-
中堅として働く心理臨床家の集い -21世紀日本の心理臨床・中堅と若手をつなぐもの-
(日本心理臨床学会 2016)
Education (2)：
- - 2001 Hiroshima University
- - 1994 Hiroshima University School of Education
Professional career (1)：
- Doctor(Psychology) (Hiroshima University)
Committee career (1)：
Association Membership(s) (5)：
日本精神分析的心理療法フォーラム
, 日本遊戯療法学会
, 日本精神分析学会
, 日本心理臨床学会
, 九州心理学会
