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J-GLOBAL ID：200901097705335917   Update date: Apr. 22, 2024

KANO Kei

カノウ ケイ | KANO Kei
Affiliation and department：
Shiga University

About Shiga University


Other affiliations (11)：
  • 一般社団法人社会対話技術研究所  代表理事
  • 公益財団法人中辻創智社  評議員
  • 公益財団法人日産財団  理事
  • National Institute of Science and Technology Policy
  • 一般財団法人西澤育英基金  理事
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Homepage URL  (2)： https://sites.google.com/site/keikanolab/ ,  http://www.icems.kyoto-u.ac.jp/e/ppl/grp/scg.html
Research field  (2)： Science education ,  Education - general
Research keywords  (14)： 科学コミュニケーションの科学(Science of Science Communication) ,  政策のための科学 ,  Marketing Research ,  Science and Technology Policy ,  コミュニケーショントレーニング ,  対話 ,  Public Understanding of science ,  Science Cafe ,  Public Engagement ,  Public Communication of Science ,  Public Dialogue ,  サイエンスカフェ ,  科学教育 ,  科学コミュニケーション
Research theme for competitive and other funds  (51)：
  • 2023 - 2027 Unraveling the STEM Equality Paradox
  • 2022 - 2026 教育データ利活用EdTech(エドテック)のELSI対応方策の確立とRRI実践
  • 2022 - 2025 ろう・難聴児をも対象としたインクルーシブな科学探究アクティブラーニング型授業開発
  • 2022 - 2025 Development of Inclusive STEM Workshops and Computer Adaptive Test
  • 2021 - 2024 Rethinking Impact Assessment from Perspectives on Responsible Research and Innovation (RRI)
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Papers (79)：
  • Hiromi M. Yokoyama, Yuko Ikkatai, Euan McKay, Atsushi Inoue, Azusa Minamizaki, Kei Kano. Can affirmative action overcome STEM gender inequality in Japan? Expectations and concerns. Asia Pacific Business Review. 2024. 1-17
  • 細坪 護挙, 加納 圭, 渡邊 英一郎. 科学技術に関する国民意識調査 -人間関係等のウェルビーイングへの影響-. NISTEP Discussion Paper. 2024. 227. 1-122
  • Hiromi YOKOYAMA, Yuko IKKATAI, Atsushi INOUE, Azusa MINAMIZAKI, Kei KANO, Euan McKay. What is Holding Back Female Scientists?. Journal of JSEE. 2024. 72. 1. 1_8-1_9
  • Goto, T, Kano, K, Shiose, T. Achievement goal impacts students’ preferences for “Personalized Problems” in computer-adaptive tests. Japanese Psychological Reserach. 2023
  • 細坪護挙, 加納圭, 渡邊英一郎. 科学技術に関する国民意識調査 -科学技術とウェルビーイングとの関係-. NISTEP DISCUSSION PAPER. 2023. 224. 1-196
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MISC (85)：
  • AI and the future of research. Springboard Blog. 2024
  • 加納圭は記事内発言者の一人. AI と研究の未来. Natureダイジェスト. 2024. 21. 4
  • 加納圭. 教育データ利活用 EdTech(エドテック)への 期待と ELSI(倫理的・法的・社会的課題). 情報処理. 2023. 64. 7. 332-336
  • 加納 圭, 神崎 宣次, 岸本 充生, 後藤 崇志, 佐藤 仁, 塩瀬 隆之, 高橋 哲, 藤村 祐子, 堀口 悟郎, 水町 衣里, et al. 教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題101. 2023年度人工知能学会全国大会(第37回). 2023
  • What works best in science communication. Springboard Blog. 2022
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Books (11)：
  • 環境問題を解く : ひらかれた協働研究のすすめ
    かもがわ出版 2021 ISBN:9784780311440
  • 研究者・研究職・大学院生のための対話トレーニング
    ナカニシヤ出版 2021
  • NHKカガクノミカタくらべてみるゲーム
    幻冬舎 2019 ISBN:4344992482
  • NHK カガクノミカタ 「1 観察してみよう」「2予想してみよう」「3実験してみよう」の3冊セット
    NHK出版 2019
  • NEW予防医学・公衆衛生学(改訂第4版)
    南江堂 2018 ISBN:4524251162
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Lectures and oral presentations  (250)：
  • Practice on Ethical, Legal, and Social Issues (ELSI) / Responsible Research and Innovation (RRI) of Educational Technology (EdTech) Using Student Educational Data
    (OECD Future of Education and Skills 2030 “AI & the complexity of data ethics in education” 2024)
  • Anticipatory response to ELSI (ethical, legal, and social issues) of EdTech in Japan
    (The third global STS conference 2024)
  • 企業の次世代育成担当者のSTEAM分野における学校との連携意欲に関する調査
    (日本科学教育学会研究会研究報告 2023)
  • 教育データ利活用EdTech に関するELSI
    (日本工学会技術倫理協議会第19回公開シンポジウム 2023)
  • 1人1台端末を活用した中学校理科授業におけるリフレクションの実践と効果の検証-ICT活用の有用性認識・エンゲージメントの視点から-
    (日本科学教育学会第47回年会 2023)
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Works (10)：
  • EdTech's ELSI 101
    ELSI of Educational Technology using, Student Learning Data" Project 2022 - 現在
  • EdTechのELSI論点101
    学習データ利活用EdTechのELSI論点の検討」プロジェクト 2022 - 現在
  • Hands-on with Stem Cells! -Work Book-
    Kei Kano, Eri Mizumachi 2010 -
  • Hands-on with Stem Cells! -Study Book-
    Kei Kano, Eri Mizumachi 2010 -
  • 「幹細胞研究やってみよう!」 Work Book
    加納 圭, 水町衣里 2009 -
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Professional career (1)：
  • PhD in Life Science
Work history (39)：
  • 2024/04 - 現在 The University of Tokyo Visiting Professor
  • 2023/10 - 現在 日本学術会議 連携会員
  • 2023/10 - 現在 Osaka University Visiting Professor
  • 2022/07 - 現在 Australian National University (ANU) The National Centre for the Public Awareness of Science (CPAS) Visiting Scholar
  • 2020/04 - 現在 学校法人ワオ未来学園 ワオ高等学校 評議員
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Committee career (9)：
  • 2021/07 - 現在 草津市 草津市教育情報化推進懇談会・座長
  • 2016/04 - 現在 滋賀県立膳所高等学校 SSH運営指導委員
  • 2012/04 - 現在 滋賀県立虎姫高等学校 SSH運営指導委員
  • 2018/04 - 2023/03 立命館守山高校 SSH運営指導委員
  • 2017/07 - 2020/06 国立大学協会 広報委員
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Awards (17)：
  • 2022/02 - Startup Pitch@CIC EdTech 〜学びの未来with テクノロジー〜 3位入賞
  • 2021/03 - 全国菓子工業組合連合会青年部 全国菓子工業組合連合会青年部褒章制度優秀賞 滋賀大学×京都府菓子工業組合青年部「お菓子の科学プロジェクト」~和菓子作りにおける不思議の探求を通じて、科学的探究への動機付けの仕組みを作る~
  • 2019/12 - 日本科学教育学会 ベストプレゼンテーション賞 アートとサイエンスの融合イベントへの参加意向と実際の参加者層の分析
  • 2019/08 - 日本科学教育学会 科学教育実践賞 教育 TV 番組と連動したサイエンス・コミュニケーションの実践研究
  • 2017/08 - 日本科学教育学会 年会発表賞 「科学の考え方に注 目したアクティブラーニング:NHK E テレ「考えるカラス」連動ワークショップを例に」
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Association Membership(s) (10)：
American Educational Research Association ,  日本教育工学会 ,  American Association for the Advancement of Science (AAAS) ,  PCST-Network ,  JAPANESE SOCIETY FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY STUDIES ,  日本サイエンスコミュニケーション協会 ,  科学コミュニケーション研究会 ,  日本科学教育学会 ,  日本生物教育学会 ,  日本分子生物学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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