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J-GLOBAL ID：201702255604468651   Reference number：17A0034700

心理教育的アセスメントの結果解釈と活用について 適応行動に関する検査を活用した支援計画の立案-Vineland-II適応行動尺度・新版S-M社会生活能力検査・ASIST学校適応プロフィール-

Author (1)： MIURA TAKUYA (大正大 人間)
Material： 発達障害研究  (Japanese Journal on Developmental Disabilities)
Volume： 38  Issue： 4  Page： 398-406  Publication year： Nov. 30, 2016 
JST Material Number： G0286B  ISSN： 0387-9682  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human(primates) ,...
Semi thesaurus term： S-M社会生活能力検査 ,...

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JST classification (2)： Public health  (GB02000X) ,  Mental disorders  (GR03000A)

Reference (32)：

• 旭出学園教育研究所(編)(2015):S-M社会生活能力検査の活用と事例.日本文化科学社.
• Bolte, S., & Poustka, F. (2002) : The relation between general cognitive level and adaptive behavior domains in individuals with autism with and without co-morbid mental retardation. Child Psychiatry and Human Development. 33. New York. Behavioral Publications, pp.165-172.
• Conners, C. (2008) : Conners 3rd Edition Manual. Toronto, Ontario. Multi Health Systems. 田中康雄監修(2011):Conners3 日本版マニュアル. 金子書房.
• Doll, E. (1935) : A genetic scale of social maturity. American Journal of Orthopsychiatry, 5, 180-190.
• DuPaul, G., Power, T., Anstopoulos, A., & Reid, R. (1998) : ADHD Rating Scale IV : Checklists, norms, and clinical interpretation. New York. Guilford Press. 市川宏伸他監修(2008):診断・対応のためのADHD評価スケール ADHD-RSチェックリスト.明石書店.

Terms in the title (12)： 心理教育 ,  アセスメント ,  活用 ,  適応行動 ,  検査 ,  支援 ,  計画 ,  立案 ,  尺度 ,  社会生活 ,  学校適応 ,  プロフィール