Tsunekawa Koji

ツネカワコウジ | Tsunekawa Koji

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Healthcare management, medical sociology

Research keywords (3)： Medical Education , Institutional Research , gamification

Research theme for competitive and other funds (8)：

2023 - 2028 Validating the long-term utility of the assessment of non-cognitive skills in the admission tests
2023 - 2027 A multifaceted survey and international comparative study on the effects of educational disparities and fairness in entrance examinations of medical schools
2023 - 2026 我々は将来の医療を誰に託すのか?:医学部入学者の多様化推進に関する政策的研究
2020 - 2023 Elucidation of the social background of medical students in Japan
2020 - 2023 Research on the functions of medical education divisions and the roles and identities of the full-time staffs

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Papers (41)：

Yasuyuki Suzuki, Koji Tsunekawa, Yuko Takeda, Jennifer Cleland, Takuya Saiki. Impact of medical students’ socioeconomic backgrounds on medical school application, admission and migration in Japan: a web-based survey. BMJ Open. 2023. 13. 9. e073559-e073559
Koji Tsunekawa, Michiyo Nakashima, Toshiki Shioiri. Research on the gap between the number matched and the number of first-year residents in Japanese training hospitals. IIAI Letters on Institutional Research. 2023. 3. 1-1
Takeharu Imai, Yoshihiro Tanaka, Yuji Hatanaka, Tomonari Suetsugu, Yuta Sato, Nobuhisa Matsuhashi, Koji Tsunekawa, Takuya Saiki, Kazuhiro Yoshida. Incorporation of virtual reality in the clinical training of medical students studying esophageal and mediastinal anatomy and surgery. Surgery today. 2022. 52. 8. 1212-1217
Koji Tsunekawa, Michiyo Nakashima, Toshiki Shioiri. Reliability and Validity of the Multiple Mini Interview in the General Entrance Examination for Medical Schools at a National University. IIAI Letters on Institutional Research. 2022. 1. 17. 1-7
Takuya Saiki, Koji Tsunekawa, Kaho Hayakawa, Chihiro Kawakami, Rintaro Imafuku. Talking about my and your generation: Innovation of the three-generational communication training program for millennials. Education for Health. 2022. 35. 3. 109-109

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MISC (83)：

恒川幸司. 教育プログラム評価における持続可能な体制づくりと担当者の働き方を考えるプログラム評価およびIR担当者の'Work-Work balance'を考える. 医学教育. 2023. 54. Suppl. 23-23
鈴木康之, 恒川幸司, 武田裕子, 西城卓也. 医学生の家庭・社会的背景に関する研究出身圏域別の背景比較. 医学教育. 2023. 54. Suppl. 180-180
濱田千枝美, 恒川幸司, 今福輪太郎, 川上ちひろ, 蒲地正幸, 西城卓也. 救急科臨床参加型実習における医学生の自己調整学習の変化に関する混合研究. 医学教育. 2023. 54. Suppl. 248-248
鈴木康之, 恒川幸司, 武田裕子, 西城卓也. 医学生の社会的背景に関する研究医学部受験パターン別の背景比較. 医学教育. 2023. 54. Suppl. 271-271
恒川幸司, 川上ちひろ. ある医学教育を生業とする者が患者側から見た、多職種連携とその教育. 新しい医学教育の流れ. 2023. 23. 1. 1-3

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Books (6)：

Language, Health and Culture: Problematizing the Centers and Peripheries of Healthcare Communication Research
Routledge 2023
医学教育白書
篠原出版新社 2022 ISBN:9784867058169
医学教育イントロダクション: 医療系学生を支えるすべての指導者へ
日本医事新報社 2022
実践多職種連携教育
中外医学社 2020 ISBN:9784498109124
Students Matter: The Rewards of University Teaching
2014 ISBN:4990761502

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Lectures and oral presentations (67)：

医学生の多様性とは? :社会経済的格差の観点から考える
(第85回医学教育セミナーとワークショップ 2023)
IRをもっと楽に~ツールに焦点をあてて
(第84回医学教育セミナーとワークショップ 2023)
Student supporter meets IRer~学生支援とIRの協働の可能性を探るミニレクチャー学生支援とIRにおける連携の実践例と課題
(新しい医学教育の流れ 2022)
マーストリヒト臨床教育評価表を用いた指導医評価がいかに自己成長につながるかに関する質的研究
(医学教育 2022)
医学生の社会的背景に関する研究市民・教育関係者の認識
(医学教育 2022)

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Education (1)：

Professional career (1)：

Work history (6)：

2023/09 - 現在 Nagoya City University Graduate School of Medical Sciences Department of medical Career and Professional Development Associate Professor
2022/04 - 2023/08 Gifu University Graduate School of Medicine, Division of Medical Education Associate Professor
2017/04 - 2023/08 Gifu University
2016/10 - 2022/03 岐阜大学医学教育開発研究センター助教
2015/05 - 2016/09 岐阜大学医学教育開発研究センター特任助教

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Committee career (4)：

Awards (1)：

2023/07 - International Institute of Applied Informatics Competitive Position Paper Award 14th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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