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J-GLOBAL ID:201401016314029048   Update date: Apr. 04, 2024

Mashino Takeru

マシノ タケル | Mashino Takeru
Affiliation and department:
Job title: Associate Professor
Research field  (1): Education - general
Research keywords  (8): デモクラシー ,  大学史 ,  教育史 ,  アメリカ史 ,  コミュニティ ,  教育思想史 ,  高等教育 ,  教育学
Research theme for competitive and other funds  (6):
  • 2023 - 2027 米国における教師の専門性・専門職性に関する歴史的研究
  • 2022 - 2026 アメリカ高等教育のヒストリオグラフィの構築
  • 2021 - 2025 Analysis of the influence of social demands on the construction of pedagogy as an academic disciplne in the early 20th century
  • 2020 - 2023 20世紀アメリカ高等教育におけるデモクラシー-コミュニティとの関係に注目して
  • 2021 - 2021 「データ駆動型社会」における職業教育と教養形成の再構築
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Papers (20):
  • 間篠剛留. AAC&Uのリベラル・エデュケイション論における挑戦と困難--産業社会的・職業的関心とデモクラシーの架橋をめぐって. 関東教育学会紀要. 2023. 50. 25-36
  • Takeru Mashino. Portrayal of Effort in Moral Education: An Analysis of Junior High School Moral Textbooks. 2023. 59. 29-42
  • Takeru MASHINO. Diffi culties and Possibilities of University Circle Activities During the COVID-19 Pandemic: A Case Study of Andean Music Performance Circles. 2023. 10. 15-26
  • MASHINO Takeru. Royce Pitkin's Theory of Higher Education: Living Democracy through Multilayered Community Building. Bulletin of John Dewey Society of Japan. 2022. 62. 21-30
  • Takeru Mashino. Not for Democracy?: Service-learning in Japanese Higher Education as Compared to the United States. Educational Studies in Japan: International Yearbook. 2022. 16. 59-70
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MISC (21):
  • *. Journal of International Education. 2023. 29. 60-63
  • 石井英真, 間篠剛留, 松浦良充, 江口潔. 【座談会】「公共性」4--リアルとバーチャルの関係は. 教職研修. 2023. 612. 110-111
  • 石井英真, 間篠剛留, 松浦良充, 江口潔. 【座談会】「公共性」3--カリキュラムの中身を誰がどう決めるのか. 教職研修. 2023. 611. 110-111
  • 石井英真, 間篠剛留, 松浦良充, 江口潔. 【座談会】「公共性」2--「中立」はあったのか. 教職研修. 2023. 610. 110-111
  • 石井英真, 間篠剛留, 松浦良充, 江口潔. 【座談会】「公共性」1--「公共性」をいつ、感じるか. 教職研修. 2023. 609. 112-113
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Books (7):
  • 教育哲学事典
    丸善出版 2023 ISBN:9784621308219
  • アメリカ高等教育史 : その創立から第二次世界大戦までの学術と文化
    東信堂 2023 ISBN:9784798918518
  • ポップカルチャーの教育思想 : アカデミック・ファンが読み解く現代社会
    晃洋書房 2023 ISBN:9784771037236
  • 道徳教育の地図を描く : 理論・制度・歴史から方法・実践まで
    教育評論社 2022 ISBN:9784866240688
  • 教育の哲学・歴史 (教師のための教育学シリーズ)
    学文社 2017 ISBN:4762026123
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Lectures and oral presentations  (31):
  • アメリカの教職の歴史: 専門職化をめぐる苦闘と現在の可能性
    (アメリカ教育史研究会全体会ラウンドテーブル 「アメリカにおける教師の専門性・専門職性: 歴史を踏まえた論点整理」(間篠剛留・長嶺宏作) 2024)
  • Responses of Japanese University Teachers to the Rise of Generative AI: Analysis of the 2023 Syllabus
    (2023)
  • 20世紀初頭米国の教師たちと教育学 --科学化による管理統制のなかでのオルタナティブの構想--
    (日本教育方法学会第59回大会 ラウンドテーブル1 「20世紀初頭における教職の専門性と教育研究/教育科学の模索」(大下卓司・杉田浩崇・岡花祈一郎・間篠剛留・大森万里子・宮本健市郎) 2023)
  • 生成AIに相談してはいけない?-高等教育における知識観・能力観の再検討-
    (教育哲学会第66回大会ラウンドテーブル2 「技術革新が「教養」を変える/「教養」が技術革新を変える」(松浦良充・江口潔・間篠剛留) 2023)
  • 米国高等教育におけるシティズンシップ教育の可能性-大学への展開、大学からの展開-
    (日本国際教育学会第33回研究大会 公開シンポジウム「危機の時代におけるシティズンシップ教育」 2022)
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Works (4):
  • パーソナルブランドマネジメント--品格と人間力
    大阪成蹊大学・大阪成蹊短期大学高等教育研究所 2018 -
  • 大阪成蹊大学・短期大学 アクティブラーニングハンドブック[改訂版]
    大阪成蹊大学・短期大学 教学改革会議「アクティブラーニングの推進」プロジェクト・高等教育研究所 2017 -
  • 学園内マナーを考える--パーソナルブランドマネジメントの実践(映像教材)
    大阪成蹊学園 教学改革会議「ブランド力向上の深化」プロジェクトチーム 2017 -
  • 大阪成蹊大学・短期大学 アクティブラーニングハンドブック
    大阪成蹊大学・短期大学 高等教育研究所 2015 -
Education (3):
  • 2011 - 2015 慶應義塾大学大学院 社会学研究科 後期博士課程 教育学専攻
  • 2008 - 2011 慶應義塾大学大学院 社会学研究科 修士課程 教育学専攻
  • 2004 - 2008 慶應義塾大学 文学部 人文社会学科 教育学専攻
Professional career (1):
  • Ph.D. (Keio University)
Work history (9):
  • 2020/04 - 現在 Keio University Faculty of Letters 非常勤講師
  • 2018/10 - 現在 Tokyo Gakugei University 非常勤講師
  • 2019/09 - 2023/03 Tokyo University of Science 非常勤講師
  • 2021/04 - 2022/09 Rikkyo University 兼任講師
  • 2019/04 - 2019/09 Rikkyo University 兼任講師
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Committee career (17):
  • 2023/12 - 教育思想史学会 インクルーシブ・ダイバーシティ・ワーキンググループ委員
  • 2023/10 - Philosophy of Education Society of Japan -
  • 2023/09 - 2023/09 教育思想史学会 第33回大会総会 議長
  • 2023/09 - 大学史研究会 推薦委員
  • 2019/04 - 2023/03 日本大学教育学会 編集委員
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Association Membership(s) (12):
日本国際教育学会 ,  日本デューイ学会 ,  The Japanese Society for Historical Studies on Higher Education ,  アメリカ教育史研究会 ,  JAPAN COMPARATIVE EDUCATION SOCIETY ,  Japan Association for College and University Education ,  HISTORY OF EDUCATIONAL THOUGHT SOCIETY ,  THE KANTO EDUCATIONAL RESEARCH SOCIETY ,  JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION ,  PHILOSOPHY OF EDUCATION SOCIETY OF JAPAN ,  三田教育学会 ,  日本大学教育学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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