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J-GLOBAL ID:201401054158745004
Update date: Mar. 18, 2020
Fujii Tsunehito
Fujii Tsunehito
Affiliation and department:
Job title:
教授
Research field (1):
Science education
Research keywords (1):
Higher Education Research,Public Rerations,Career Education
Papers (7):
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藤井恒人. 東京農工大学の高大連携と高大接続. 東京農工大学 大学教育ジャーナル. 2017. 13. 1-9
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藤井恒人, 佐藤友久, 尾崎宏和, 國見裕久. The Effective of Active Learning in "Training Program for High School Students for Connecting to University". 東京農工大学 大学教育ジャーナル. 2016. 12. 13-20
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藤井恒人. The Analysis of New Students'Survey at TUAT in recent three years. 東京農工大学 大学教育ジャーナル. 2016. 12. 29-35
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藤井恒人. 高等学校・大学・大学院を一貫した「グローバル科学技術人材育成プログラム」の取り組み ~「大学入試」が及ぼす状況の改善と高校生の科学的活動の多面的評価の構築~. Rimse. 2016. 15. 12-15
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Tsunehito FUJII, Kazuo ISHII, Miki SHIMIZU, Yoko ICHIJO, Risa NAITO. The learning effects of the overseas training program "SRI International's Five Disciplins of Innovation":the results of interview with the students after ten months. Journal of Higher Education. 2015. 11. 24-33
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Lectures and oral presentations (6):
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「志望大学の認知,志願確定と情報収集時期,方法の関係 ~入学者アンケート分析より~」
(全国大学入学者選抜研究連絡協議会大会 2016)
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高大接続プログラムにおける多面的評価指標設定とその活用
(第22回大学教育研究フォーラム 2016)
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高大接続を踏まえた科学技術人材養成プログラムの設計-高校・大学・大学院一貫の科学技術人材養成ルーブリックの設計-
(大学教育学会2015年度課題研究集会 2015)
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新入生の実態に合わせたカリキュラムの検討-大学生基礎力調査(9万人対象)の分析より-
(第18回大学教育研究フォーラム 2012)
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新入生アセスメントにもとづくカリキュラム設計
(第16回学生・学習支援研究会 2012)
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Works (6):
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「2014年度入学者アンケート」分析(学部生)報告書
2014 - 2014
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「2013年度入学者アンケート」分析(大学院生)報告書
2014 - 2014
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「2013年度入学者アンケート」分析(学部生)報告書
2013 - 2013
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「2013年度入学者アンケート」分析(大学院生)報告書
2013 - 2013
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大学に求められている学生支援(下)~学生の実態に合わせた支援の方向性~
2012 - 2012
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Education (3):
- 2002 - 2003 学校法人横浜YMCA福祉専門学校 社会福祉科
- 1986 - 1988 国立金沢大学大学院 理学研究科 地球物理専攻
- 1982 - 1986 国立金沢大学 理学部 地学科
Professional career (1):
Work history (5):
- 2018/04 - 現在 Tokyo University of Agriculture and Technology
- 2017/04 - 2018/03 Tokyo University of Agriculture and Technology
- 2012/11/01 - 2017/03/31 - 東京農工大学 大学教育センター 准教授
- 2011/06/01 - 2016/03/31 - 金沢大学 大学教育開発・支援センター 教育支援システム部門 客員研究員
- 1988/04/01 - 2012/10/31 - 株式会社ベネッセコーポレーション
Association Membership(s) (3):
The Japan Association for Research on Testing
, 日本キャリアデザイン学会
, 大学教育学会
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