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J-GLOBAL ID：201401087351156950   Update date: Apr. 03, 2024

Mori Ippei

モリ イッペイ | Mori Ippei
Affiliation and department：
Teikyo University Faculty of Education Department of Elementary Education

About Teikyo University Faculty of Education Department of Elementary Education


Other affiliations (1)：
Homepage URL  (1)： http://kaken.nii.ac.jp/d/r/90600867.ja.html
Research field  (1)： Education - general
Research keywords  (8)： エスノメソドロジー・会話分析 ,  教育社会学 ,  教育方法学 ,  授業研究 ,  民主主義教育 ,  承認論 ,  社会化論 ,  質的調査
Research theme for competitive and other funds  (5)：
  • 2023 - 2026 承認と熟議を核とした授業コミュニケーションのエスノメソドロジー・会話分析的研究
  • 2017 - 2022 アクティブ・ラーニング導入による教師の実践的専門性の質的変化の解明
  • 2014 - 2017 Research on Constitutive Principles of Educational Interactions in Accordance with Types of Knowledge
  • 2013 - 2017 A Micro-sociological Study of "Rehabilitation" of Drug Addicts
  • 2011 - 2013 Theoretical and Empirical Study on "Acquiring Knowledge"
Papers (16)：
  • Ippei MORI. Evaluation Methods for “Lesson where Every Child Wants to Speak out”: Through Examination of Elementary School Japanese Language Class using “KAI (shell)” as a Teaching Material. 2024. 49. 1-11
  • 森一平. 小学校授業における1人1台端末・クラウド活用のメリット:意見の共有・集約場面での活用に焦点化して. 『帝京大学教職センター年報』. 2024. 11. 75-86
  • Ippei MORI. Constitutive Methods for Deliberation in Mass Teaching Lessons: A Case of Formulating Practices in “Moral Education through Deliberating and Discussing”. 2023. 74. 2. 279-296
  • Ron Korenaga, Ippei Mori, Masafumi Sunaga, Satoru Ikegami, Tomoko Endo. Embodied practice in a tidying up activity: Responsibility of family members for their objects. Research on Children and Social Interaction. 2021. 5. 2. 151-157
  • An Examination of the “Learning Outcomes" to Improve the Learning Environments: Implications from the Exit Survey for Graduating Students. 2021. 9. 101-114
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MISC (5)：
  • 山田 茂利, 森 一平, 成家 篤史, 佐野 匡, 勝田 映子, 飯島 英世, 松波 紀幸, 銘苅 実土. 2019年度帝京大学教育学部初等教育学科 初等教育コース初年次合宿研修. 帝京大学教職センター年報. 2020. 7. 63-70
  • 森 一平. 2-2-5 会話分析. 教育社会学辞典. 2018. 352-354
  • 若林 彰, 山村 豊, 鎌田 和宏, 成家 篤史, 飯島 英世, 勝田 映子, 赤石 保, 森 一平. 平成28年度初等教育コース初年次合宿研修:活動報告と分析および上級生メンターの活動. 帝京大学教職センター年報. 2017. 4. 35-52
  • 森 一平. 書評 木村育恵[著]『学校社会の中のジェンダー : 教師たちのエスノメソドロジー』. 教育社会学研究. 2015. 96. 352-354
  • 森 一平. 書評:趙衛国著『中国系ニューカマー高校生の異文化適応:文化的アイデンティティ形成との関連から』. 中国研究月報. 2011. 65. 9. 36-39
Books (9)：
  • 小学校教師の専門性に基づく授業構想
    現代図書 2024
  • 学びをみとる : エスノメソドロジー・会話分析による授業の分析
    新曜社 2023 ISBN:9784788518230
  • 小学校教師の専門性探究
    現代図書,星雲社 (発売) 2023 ISBN:9784434317927
  • 家庭における活動と学び : エスノメソドロジー住まいの中の小さな社会秩序 : 身体・ことば・モノを通じた対話の観察から
    明石書店 2021 ISBN:9784750352633
  • 小学校教師の専門性育成
    現代図書,星雲社 (発売) 2020 ISBN:9784434273025
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Lectures and oral presentations  (25)：
  • 「子どもたちの主体的な発言を引きだす」技法の展開:対象選択の問題に焦点化して
    (エスノメソドロジー・会話分析研究会2023年度春の研究例会(第II部テーマセッション「授業・教育実践のEMCA研究」) 2024)
  • 「未知に挑む力」を育む授業技術:評価の技法に焦点化して(指定コメント)
    (全国進路指導研究会2024冬のセミナー(「未知に挑む力はこう育つ~子どもも教師も待ち遠しくなる授業~」) 2024)
  • 熟議と承認の実践としての詩の共同推敲
    (日本教育実践学会第26回大会 2023)
  • 社会学的授業研究の課題とエビデンス
    (日本教育社会学会第74回大会(文京区・日本女子大学) 2022)
  • 教授行為の記述における「T-C型」授業記録の意義
    (日本教育工学会2021年秋季全国大会(ZOOM_1Bルーム3) 2021)
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Education (4)：
  • 2013 - The University of Tokyo Graduate School of Education (Division of Social Sciences in Education)
  • 2007 - 2010 The University of Tokyo Graduate School of Education (Division of Social Sciences in Education)
  • 2005 - 2007 The University of Tokyo Graduate School of Education (Division of Social Sciences in Education)
  • 2001 - 2005 Gakushuin University Faculty of Letters Department of Psychology
Professional career (3)：
  • 学士(心理学) (学習院大学)
  • 修士(教育学) (東京大学)
  • 博士(教育学) (東京大学)
Work history (4)：
  • 2019/04 - 現在 Teikyo University Faculty of Education Department of Elementary Education Associate Professor
  • 2015/04 - 2018/03 Teikyo University Faculty of Education Department of Elementary Education Senior Lecturer
  • 2012/04 - 2015/03 The University of Tokyo Institute of Social Science, Center for Social Research and Data Archives
  • 2010/03 - 2012/03 The University of Tokyo Institute of Social Science
Committee career (5)：
  • 2021/10 - 現在 日本教育社会学会 紀要編集委員
  • 2019/10 - 2021/10 日本教育社会学会 紀要編集委員
  • 2017/10 - 2019/10 エスノメソドロジー・会話分析研究会 世話人(事務局[財務])
  • 2017/08 - 2019/03 関東社会学会 研究活動委員
  • 2015/10 - 2017/10 エスノメソドロジー・会話分析研究会 世話人(大会担当)
Association Membership(s) (8)：
日本教育実践学会 ,  日本教育工学会 ,  エスノメソドロジー・会話分析研究会 ,  関東社会学会 ,  日本教育方法学会 ,  日本社会学会 ,  Japanese Educational Research Association ,  日本教育社会学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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