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J-GLOBAL ID：201601000858715079   Update date: Jan. 30, 2024

Nishiyama Megumi

ニシヤマ メグミ | Nishiyama Megumi
Affiliation and department：
The University of Human Environments Faculty of Human Environment Department of Human Environment

About The University of Human Environments Faculty of Human Environment Department of Human Environment


Homepage URL  (1)： http://nishiyamalab.html.xdomain.jp/
Research field  (1)： Experimental psychology
Research keywords  (11)： クロスモダル ,  単純接触効果 ,  語彙 ,  長期記憶 ,  音声 ,  聴覚的長期記憶 ,  教育 ,  face memory ,  change blindness ,  implicit memory ,  visual long-term memory
Research theme for competitive and other funds  (2)：
  • 2018 - 2021 長期記憶における音声の聴覚表象形成プロセスおよび聴覚表象の性質の解明
  • 2015 - 2019 Long-term development of second language knowledge: A large-scale longitudinal investigation
Papers (8)：
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MISC (1)：
  • Ueda Ayaka, Suzuki Wataru, Sakuma Yasuyuki, Nishiyama Megumi, Terasawa Takafumi. The influence of motivation on learning performance and learning behavior in e-learning. Proceedings of the Japanese Society for Cognitive Psychology. 2019. 2019. 0. 130-130
Books (2)：
  • 教師になる人のための学校教育心理学
    ナカニシヤ出版 2021 ISBN:9784779514890
  • 外国語学習での暗示的・明示的知識の役割とは何か = Implicit and explicit knowledge in foreign language learning
    大修館書店 2021 ISBN:9784469246476
Lectures and oral presentations  (41)：
  • 呈示回数とインターバルが視覚的長期記憶に及ぼす影響-階層線形モデルを用いたメタ分析による検討-
    (日本心理学会第86回大会 2022)
  • 音声の記憶の長期持続性~無意味綴りを用いた検討~
    (日本心理学会第85回大会 2021)
  • フォントが香りの印象に与える影響
    (日本認知心理学会第18回大会 2021)
  • 異文化に対する態度が規範学習のプロセスに与える影響
    (日本心理学会第84回大会 2020)
  • 先行経験の増加に伴う再認判断の抑制現象の検討
    (岡山心理学会第67回大会 2019)
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Professional career (1)：
  • 博士(心理学) (名古屋大学)
Work history (10)：
  • 2022/04 - 現在 人間環境大学心理学部犯罪心理学科 准教授
  • 2021/04 - 現在 The University of Human Environments Faculty of Human Environment
  • 2012/04 - 現在 Kinjo Gakuin University College of Human Sciences
  • 2016/04 - 2021/03 The University of Human Environments Faculty of Human Environment
  • 2015/04 - 2016/03 Aichi Gakusen University School of Home Economics, Department of Home Economics
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Association Membership(s) (4)：
THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE SOCIETY FOR COGNITIVE PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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