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J-GLOBAL ID：201601019110740537   Update date: Mar. 29, 2024

Miura Yui

ミウラ ユイ | Miura Yui
Affiliation and department：
Ehime University Institute for Education and Student Support

About Ehime University Institute for Education and Student Support


Job title： Associate Professor
Research field  (1)： Linguistics
Research keywords  (5)： 実験語用論 ,  プロソディ ,  言語発達 ,  語用論 ,  自閉スペクトラム症
Research theme for competitive and other funds  (23)：
  • 2023 - 2028 隠れた障害である言語発達障害と社会認知発達との関係性解明:二次障害を防ぐために
  • 2019 - 2024 児童期における関係特性的な「怒り」・「悲しみ」理解と調整の発達
  • 2019 - 2023 An exploratory study on evaluating elementary school students' performance of English by using assessment rubrics
  • 2018 - 2023 多言語環境における学習言語の発達: 家庭言語の役割に着目した縦断的実証研究
  • 2018 - 2023 自閉症を中心とした発達障害児の音韻体系の言語学・音声学的研究
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Papers (17)：
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MISC (3)：
  • 三浦優生. 書評: 時本真吾(著)『あいまいな会話はなぜ成立するのか』(岩波科学ライブラリー),2020,東京:岩波書店. 語用論研究. 2022. 23. 68-74
  • 三浦優生, 角田麻里, 苅田知則, 中山晃. 児童の特性を理解する. 英語教育. 2014. 63. 1. 54-56
  • ASD children's difficulties in language use : focusing on speech prosody. 2011. 47. 120-127
Books (4)：
  • 知的障害教育領域認知機能・知的機能の困難への対応
    Kenpakusha 2021 ISBN:9784767921259
  • 発達科学ハンドブック第10巻:自閉スペクトラムの発達科学
    新曜社 2018 ISBN:9784788515765
  • 自閉スペクトラムと社会性に課題のある思春期のためのSSTガイド:PEERSトレーナーマニュアル
    金剛出版 2018 ISBN:4772416609
  • 自閉症という謎:研究最前線報告
    小学館. 2013 ISBN:4098251833
Lectures and oral presentations  (37)：
  • ASD児における取り立て助詞に基づく語用論的推論
    (日本発達心理学会第35回大会)
  • Autistic Children’s Interpretation of Japanese Focus Particles
    (The Japanese Society for Language Sciences 24th Annual International Conference (JSLS2023))
  • Association between Autistic Traits and Academic Performance in University EFL Courses.
    (INSAR 2023 Annual Meeting)
  • ASD児における取り立て助詞ハの解釈とプロソディによる影響
    (日本発達心理学会第34回大会)
  • 取り立て詞を伴う発話の含意理解の発達
    (第15回動的語用論研究会 2022)
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Education (4)：
  • 2007 - 2010 京都大学大学院 理学研究科
  • 2004 - 2006 International Christian University Graduate School, Division of Education
  • 1999 - 2004 International Christian University College of Liberal Arts Division of Languages
  • 2002 - 2003 University College London Department of Linguistics and Phonetics
Work history (9)：
  • 2019/04 - 現在 Ehime University Institute for Education and Student Support Associate Professor
  • 2016/04 - 現在 Kanazawa University Research Center for Child Mental Development Visiting Researcher
  • 2016/04 - 2019/03 Ehime University Institute for Education and Student Support Senior Assistant Professor
  • 2012/04 - 2016/03 Osaka University United Graduate School of Child Development Assistant Professor
  • 2011/03 - 2016/03 Kanazawa University Research Center for Child Mental Development Assistant Professor
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Committee career (5)：
  • 2022/07 - 現在 日本言語科学会 運営委員
  • 2013/01 - 現在 日本心理学会幼児言語発達研究会 幹事
  • 2022/05 - 日本コミュニケーション障害学会 第48回学術講演会大会委員
  • 2019/01 - 2020/12 日本発達心理学会 『発達心理学研究』編集委員
  • 2014/05 - 日本コミュニケーション障害学会 第40回学術講演会大会委員
Awards (2)：
  • 2013 - 博報児童教育振興会 第7回児童教育実践についての研究助成事業 優秀賞 広汎性発達障害児の音声による社会的認知
  • 2008 - The 11th International Association for the Study of Child Language Student Award Understanding of speaker certainty by children with autism: based on prosodic and lexical cues
Association Membership(s) (5)：
THE JAPAN SOCIETY OF LOGOPEDICS AND PHONIATRICS ,  JAPANESE SOCIETY FOR LANGUAGE SCIENCES ,  THE PRAGMATICS SOCIETY OF JAPAN ,  JAPANESE ASSOCIATION OF COMMUNICATION DISORDERS ,  JAPAN SOCIETY OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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