空健太

ソラケンタ | SORA Kenta

所属機関・部署：
職名：教育課程調査官
ホームページURL (2件)： https://www.nier.go.jp/Profile/html/B422DDC52A55.html , https://www.nier.go.jp/English/index.html

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：シティズンシップ教育 , 批判的思考 , 歴史教育 , 世界史 , 社会科教育学

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (12件)：

原口友輝, 空健太. 道徳授業において現代的な課題としての「困難な歴史」を教える意義. 道徳と教育. 2023. 68. 65-75
空健太. 歴史総合「近代化と私たち」の指導と評価の提案. 世界史教育研究. 2021. 7. 107-116
空健太. 絵画を用いた日本と米国の世界史の授業の意義 : 産業革命による社会の変化を考察する授業に着目して. 日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2020. 3. 2. 265-280
小早川裕悟, 久保田圭司, 空健太. アクティブラーニングによる知識習得に関する一考察 : 社会科・地理を事例として. 岐阜工業高等専門学校紀要 Memoirs of National Institute of Technology, Gihu College. 2020. 55. 28-32
久保田圭司, 空健太, 小早川裕悟. 演習形式による消費者信用制度理解促進の試み : 消費者教育の実践例として. 岐阜工業高等専門学校紀要 Memoirs of National Institute of Technology, Gihu College. 2019. 54. 1-5

MISC (22件)：

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (24件)：

道徳教育の観点から見た「困難な歴史」研究の意義と課題
(日本道徳教育学会第98回大会(令和3年秋季大会)第一分科会 2021)
「社会」と議論する社会形成のための授業開発:ゲスト・ティーチャーとともに作り出す公共空間の可能性
(第29回社会系教科教育学会自由研究発表 2018)
世界史による民主主義社会の市民育成のためのカリキュラム:Facing History and Ourselvesの「ホロコーストと人間行動」の分析を通し
(第54回愛知県世界史教育研究会 2017)
市民育成のための歴史教育:Facing History and Ourselvesの場合
(日本社会科教育学会第67回全国研究大会 2017)
世界史学習論の整理と考察-米国における2つのカリキュラムの比較を通して-
(第65回全国社会科教育学会第28回社会系教科教育学会合同研究大会 2016)

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (10件)：

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所属学会 (6件)：

鳴門社会科教育学会 , 中国四国教育学会 , 日本社会科教育学会 , 日本教科教育学会 , 社会系教科教育学会 , 全国社会科教育学会

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