森恵子

モリケイコ | Keiko Mori

所属機関・部署：
職名：教授

研究キーワード (6件)： affect and cognition , issues in self-regulation , Academic procrastination , 情動と認知の働き , 自己制御の課題 , 学業遅延(先延ばし)

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (5件)：

Interactions Among Language Learning Demotivation, Self-regulated Learning Strategies and Academic Procrastination. Bulletin of the Graduate School of Education of Waseda University. 2019. 26. 2. 141-150
近年の海外および日本の不適応的学業先延ばし研究の展望. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要. 2017. 別冊第24号-2. 89-98
森恵子. Survey of Learning Portfolios: Toward a Portfolio Design for EFL Learners. キリストと世界. 2015. 25
森恵子. 教会ベースのゴスペルクワイヤ、その現在と未来 -- アンケート及びインタビュー調査結果から. キリストと世界. 2013. 23. 23. 117-133
森恵子, 井澤純子, フランク・ツージー. Go to Commercial: Using Television Commercials in Multilevel EFL Classrooms. Multilevel and Diverse Classrooms. 2010. TESOL Classroom Practice Series. 69-80

MISC (8件)：

任意課外活動への参加が外国語学習の認知に与える影響. 日本教育心理学会第62回総会発表論文集. 2020
教室環境での外国語学習に関わる問題理解と支援のための方策ー学習者の習熟度に着目してー. 2019
先延ばし理由の領域別調査:外国後先延ばし尺度作成に向けた予備的研究. 日本教育心理学会第58回総会発表論文集. 2016. 701-701
森恵子, 井澤純子, フランク・ツージー. Go to Commercial: Using Television Commercials in Multilevel EFL Classrooms. Multilevel and Diverse Classrooms. 2010. TESOL Classroom Practice Series. 69-80
森恵子, 井澤純子, フランク・ツージー. Go to Commercial: Using Television Commercials in Multilevel EFL Classrooms. Multilevel and Diverse Classrooms. 2010. TESOL Classroom Practice Series. 69-80

講演・口頭発表等 (10件)：

教室環境での外国語学習に関わる問題理解と支援のための方策ー学習者の習熟度に着目してー
(第17回日本教育カウンセリング学会 2019)
外国語学習課題価値と先延ばしの関連性
(日本教育心理学会第59回総会 2017)
先延ばし理由の領域別調査ー外国語先延ばし尺度作成に向けた予備的研究ー
(日本教育心理学会第58回総会 2016)
外国語学習先延ばし質問票による研究結果の語学教育への応用
(第31回国際心理学会 2016)
Design Your Portfolio: A Pathway to Self-Regulated Learning
(CELTカンファレンス台北 2014)

学歴 (1件)：

経歴 (4件)：

所属学会 (2件)：

日本多読学会 , NPO多言語多読

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森 恵子