岸学

きしまなぶ | KISHI MANABU

所属機関・部署：
職名：共同研究員
ホームページURL (1件)： https://kishilab.sakura.ne.jp/wb/

研究分野 (2件)：教育工学 , 教育心理学

研究キーワード (9件)：教育方法 , PISA読解力 , 資質・能力 , コンピテンシー , 説明文の理解と産出 , データ分析法 , 質問紙調査法 , 教育評価 , 教育測定

競争的資金等の研究課題 (10件)：

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論文 (83件)：

荒巻恵子, 岸学, 下田誠, 望月耕太. 項目反応理論による専門性開発ニーズ尺度の項目母数と特徴. 帝京大学高等教育開発センターフォーラム. 2023. 10. 1-15
永尾由樹子, 新庄有希, 大山凌輔, 福山雄三, 小谷英太郎, 岸学. 離床パンフレット改訂前後の患者の意欲の変化と行動の変化. 第53回日本看護学会学術集会抄録集. 2022. 53. 245-245
荒巻恵子, 岸学. 項目反応理論を用いた専門性開発へのニーズ尺度分析. 日本教育工学会研究報告集. 2022. 2. B6. 122-129
岸学, 中村光伴. 全体図と部分図の理解に及ぼす学習スタイルの影響ー図の理解に影響する個人差要因を探るー. 第2回テクニカルコミュニケーション・リデザイン学術研究会発表論文集. 2020. 14-16
中村光伴, 岸学. 混成型テキストの理解について(2)~ワーキングメモリ容量の少ない者の読解過程~. 第2回テクニカルコミュニケーション・リデザイン学術研究会発表論文集. 2020. 12-14

MISC (12件)：

綿井雅康, 岸学. 情報用語の知識構造に関する分野. 日本教育工学会大会講演論文集. 1996. 12. 287-288
岩立京子, 岸学, 高橋道子. 小学校における友人形成過程の分析(3): 6年間における社会的地位指数の変化とコンピテンスおよび教師評価との関係. 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学. 1994. 45. 275-286
高橋道子, 岸学, 岩立京子. 小学校における友人形成過程の分析(2) : クラス替えおよびコンピテンスとの関係. 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学. 1993. 44. 173-183
八野正男, 高橋道子, 岸学, 岩立京子. 小学校低学年における友人形成過程の分析. 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学. 1990. 41. 209-226
綿井雅康, 岸学, 天貝かおる. 物語文の構造とその理解について : 「物語スキーマ」理論による小学校国語科教科書の分析. 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学. 1990. 41. 197-208

書籍 (45件)：

講演・口頭発表等 (49件)：

看護研究でのデータの収集・集計・分析
(第24回京都府中・北丹看護研究発表会講演 2022)
新学習指導要領で培うコンピテンシー
(お茶の水女子大学付属高等学校第26回公開教育研究会講演 2022)
教育評価 (臨地実習指導者講習)
(日本医科大学臨地実習指導者講習 (9回実施) 2022)
質問紙調査とデータ処理法
(日本医科大学付属4病院看護研究講習(年2回で計36回実施) 2022)
授業でコンピテンシーの育成は可能か?:概念・方法・展開
(2021年未来教育国際会議(韓国慶尚南道教育委員会主催) 2021)

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (22件)：

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委員歴 (16件)：

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所属学会 (9件)：

日本読書学会 , 一般財団法人テクニカルコミュニケーター協会 , 日本教育工学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本認知心理学会 , 認知科学会 , 行動計量学会

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