米村まろか

Yonemura Maroka

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (2件)：カリキュラム評価 , curriculum evaluation

競争的資金等の研究課題 (2件)：

MISC (12件)：

個人の経験は<教科内容>理解の適切性の基盤となり得るか-宇佐美寛による教科内容・教材・授業刺激・解釈内容の記号論的な区別について-. 名古屋大学教育学部紀要(教育学). 1999. 第45. 第2. 143-153
Diversity of Experiences and Appropriateness of Interpretation-on Usami's Theory of Teaching-Learning Process. Bulletin of the School of Education(Education), Nagoya University. 1999. 45. 2. 143-153
身体のエクリチュール-鳥山敏子の授業論における記号論の考察-. 教育方法学研究. 1998. 第23. 59-68
米村まろか. 身体のエクリチュール : 鳥山敏子の授業論における記号論の考察. 教育方法学研究. 1998. 23. 59-68
教え-学ぶ<主体>と<意味>-主体の内面に関するウィトゲンシュタインとデリダのフッサール批判を通した<教育内容>概念の検討-. 名古屋大学教育学部紀要(教育学). 1997. 第44. 第1. 51-70

書籍 (3件)：

岐阜県教育史通史編近代三(共著、「第二章初等教育第六節学校衛生」246~260頁、「第三章中等・実業教育第一節中学校の状況」(261~307頁)を分担執筆)
岐阜県教育委員会 2003
<教育内容>の不思議さ-学校知の再編のために-
安彦忠彦編著『学校知の転換』ぎょうせい(分担執筆) 1998
Undecidability of Educational Objectives
1998

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (13件)：

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所属学会 (5件)：

日本教育方法学会 , 教育哲学会 , 教育思想史学会 , 日本カリキュラム学会 , 日本教育学会

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米村 まろか