小山正孝

コヤママサタカ | Koyama Masataka

所属機関・部署：

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (208件)：

Chomunorwira Tafara, Koyama Masataka. Exploring Challenges and Solutions Perceived by High School Mathematics Teachers in Practicing Project-Based Learning: Analysis of an Open-Ended Online Questionnaire in Japan. Teacher Education and Curriculum Studies. 2023. 8. 3. 146-152
渡邊慶子,小山正孝. 数学の授業における証明の多様性を生かした相互作用を分析するための視点. 日本教科教育学会誌. 2023. 46. 1. 1-11
植田悦司,結城和夏,岡村玲奈,岩本充弘,小山正孝,影山和也,重松敬一,加藤久恵. 算数科におけるメタ認知の育成-社会的相互作用を重視した授業づくりを通して-. 広島大学学部・附属学校共同研究機構『学部・附属学校共同研究紀要』. 2023. 50. 1-10
小山正孝. 図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目して考える学習指導-第四学年「平面図形の見方を広げよう」の授業実践の検討-. 学校教育. 2023. 1265. 38-43
高校教育と大学教育の接続-数学教育の接続-. IDE現代の高等教育. 2022. 642. 33-36

書籍 (32件)：

Mathematics education for sustainable economic growth and job creation
Routledge 2021 ISBN:9780367500283
算数・数学授業研究ハンドブック
東洋館出版社 2021 ISBN:9784491046068
What Matters? Research Trends in International Comparative Studies in Mathematics
明治図書出版 2017 ISBN:9783319511856
今なぜ,教科教育なのか-教科の本質を踏まえた授業づくり-
文溪堂 2015 ISBN:9784799901441
中等数学教育
協同出版 2014 ISBN:9784319106844

講演・口頭発表等 (48件)：

Exploring challenges and solutions perceived by high school mathematics teachers in practicing project-based learning in their classrooms: Analysis of an open-ended online questionnaire in Japan
(全国数学教育学会第57回研究発表会 2022)
数学学習における「追証明」に関する研究
(日本数学教育学会第55回秋期研究発表会 2022)
Project-based learning in the context of mathematics teaching and learning
(全国数学教育学会第55回研究発表会 2021)
The Effects of Student's Perception on Teaching and Learning Mathematics
(全国数学教育学会第55回研究発表会 2021)
算数科におけるメタ認知的思考態度の育成-社会的相互作用を重視した授業づくりを通して-
(日本数学教育学会第54回秋期研究発表会 2021)

学歴 (4件)：

学位 (3件)：

経歴 (12件)：

全件表示

委員歴 (86件)：

全件表示

所属学会 (11件)：

数学教育国際委員会 , 広島大学教科教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 西日本数学教育学会 , 全国数学教育学会 , 日本数学教育心理研究学会 , 近畿数学教育学会 , 国際数学教育心理研究学会(IGPME) , 新算数教育研究会 , 日本数学教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

小山 正孝