研究者
J-GLOBAL ID:200901015644997737   更新日: 2024年02月01日

丸山 真司

マルヤマ シンジ | Maruyama Shinji
所属機関・部署:
研究分野 (2件): 教科教育学、初等中等教育学 ,  体育、身体教育学
研究キーワード (2件): 体育科教育学 ,  スポーツ教育学
競争的資金等の研究課題 (13件):
  • 2023 - 2027 多様性を包摂する「インクルーシブ体育」のカリキュラム開発方法論の開拓
  • 2018 - 2023 体育実践における創発的な学習活動の指導と評価の一体化
  • 2018 - 2022 スクール・ベースト・アプローチによる学校体育のカリキュラム評価に関する研究
  • 2014 - 2018 実践を基盤にした体育教師のカリキュラム開発能力の形成
  • 2013 - 2016 体育科教育におけるスポーツ活動システムの自律的形成と体育授業の実践的方法論
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論文 (55件):
  • 丸山真司. 運動文化の学びを『ともに生きる』につなぐ体育実践の創造に向けて. 愛知県立大学教育福祉学部論集. 2023. 第71号. 1-14
  • 遠座未菜, 丸山真司. カンボジアの幼児教育の歴史と幼稚園教員養成校の課題. 中部学院大学・中部学院大学短期大学部 教職実践研究. 2022. 第1号. 51-58
  • 丸山真司, 伊藤嘉人, 久我アレキサンデル, 植田真帆. 体育教師のカリキュラムづくりに向かう「実践的認識」の形成-変容プロセス-小学校教諭S氏のライフヒストリー・アプローチ-. 愛知県立大学教育福祉学部論集. 2021. 69
  • 久我アレキサンデル, 丸山真司. ペルーの学校体育の教科内容編成にみられる特徴および課題-ナショナル・カリキュラムにおける初等・中等体育カリキュラムに着目して-. 日本教科教育学会誌. 2020. 41. 1. 1-11
  • 丸山真司, 久我アレキサンデル. 重点教材を年間計画に位置づける意味、重点教材を活かした年間計画を教師が創るー実践分析を通して. たのしい体育・スポーツ. 2019. 38. 1. 6-51
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書籍 (15件):
  • 体育科教育学研究ハンドブック
    大修館書店 2021 ISBN:9784469269123
  • 小学校教育実践の基礎と展開-実践指導力を高める教職ハンドブック-
    愛知県立大学教育福祉学部教育発達学科 2017
  • 「体育で競争をどのように位置づけるか」,友添秀則・岡出美則編『教養としての体育原理-現代の体育・スポーツを考えるために-新版』
    大修館書店 2016
  • 「これからの教科教育学にはどのような課題があるか」,日本教科教育学会編,『今なぜ、教科教育なのか』
    文渓堂 2015
  • 『体育のカリキュラム開発方法論』
    創文企画 2015
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Works (2件):
  • Problem-Oriented Learning in Physical Education
    1999 - 2000
  • School Physical Education Curriculum in Japan and Foreign Countries
    1999 - 2000
学歴 (4件):
  • - 1982 広島大学大学院 教育学研究科 教科教育学専攻(保健体育)
  • - 1982 広島大学
  • - 1980 広島大学 教育学部 高等学校教員養成課程(保健体育)
  • - 1980 広島大学
学位 (1件):
  • 博士 (教育学)
経歴 (8件):
  • 2023/04 - 現在 日本福祉大学 教育・心理学部 特任教授
  • 2009/04 - 2023/03 愛知県立大学 教育福祉学部 教授
  • 2018/04 - 2021/03 愛知県立大学 副学長(総括)
  • 2003/04 - 2009/03 愛知県立大学 文学部児童教育学科 教授
  • 1998/04 - 2003/03 愛知県立大学 文学部児童教育学科 助教授
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委員歴 (4件):
  • 2022/04 - 現在 教科教育学コンソーシアム 編集員会委員長
  • 2011/11 - 現在 日本教科教育学会 理事(常任理事)
  • 2002/10 - 現在 日本体育科教育学会 理事
  • 2009/06 - 2014/06 日本体育科教育学会 常任理事(2011-2014,学会誌編集委員長)
所属学会 (5件):
日本スポーツ教育学会 ,  日本体育科教育学会 ,  東海体育学会 ,  日本教科教育学会 ,  日本体育学会
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