春日井敏之

カスガイトシユキ | Kasugai Toshiyuki

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (1件)：臨床教育学、教育相談、思春期、人格発達、いじめ・不登校、援助者支援、自己変容、学校カウンセリング、ピア・サポート

論文 (96件)：

春日井敏之. 「子どもによりそう」ということ-おだやかな新学期のために-. 日本生活教育連盟編『生活教育』. 2019. 845. 44-51
春日井敏之. 子どもと共に生きる-教師として大切にしたいこと-. 京都教育センター編『季刊ひろば』. 2018. 195. 12-19
春日井敏之. 特別活動と改訂学習指導要領-学校現場で大切にしたいこと-207号、2018.6、16-19. クレスコ編集委員会編『クレスコ』. 2018. 207. 16-19
西川大輔, 山崎瑞貴, 春日井敏之, 増田梨花. 高大連携プロジェクトと大学院生・高校生の変容-附属高校選択科目におけるピア・サポートプログラムの活用を通して. 日本ピア・サポート学会編『ピア・サポート研究』. 2016. 12. 75-85
自治的活動と子ども・教師の成長-日常生活における自己決定の積み重ね. 日本生活教育連盟編『生活教育』. 2015. 802. 53-61

書籍 (48件)：

春日井敏之・渡邉照美編著『教育相談』・「教育相談とリスクマネジメント」
ミネルヴァ書房 2019
春日井敏之・山岡雅博編著『生徒指導・進路指導』・「チームで対応する生徒指導
ミネルヴァ書房 2019
行田稔彦・渡辺恵津子・田村真広・加藤聡一編著『希望をつむぐ教育』・「「いじめ問題」のいまを問う-実践的課題と初期対応」
生活ジャーナル 2018
西岡加名恵編著『特別活動と生活指導』・春日井敏之「発達段階と生活指導の課題-中学校期」
協同出版 2017
春日井敏之・櫻谷眞理子・竹中哲夫・藤本文朗編『ひきこもる子ども・若者の思いと支援-自分を生きるために-』・「ひきこもる若者の主体形成と支援-不登校・ひきこもりへの実践的課題とネットワーク」
三学出版 2016 ISBN:9784908877018

講演・口頭発表等 (41件)：

いじめ問題における教師の指導・支援-いじめ再調査委員会から-
(日本臨床教育学会第9回研究大会(北海道) 2019)
いじめ再調査委員会からみた学校現場の生活指導実践課題
(日本生活指導学会第37回研究大会(大阪) 2019)
立命館大学教職大学院における特色ある取り組み-国際教育、附属校連携、授業実践-
(日本教職大学院協会2018年度実践研究成果公開フォーラム(東京) 2018)
教職大学院における教員養成の展開と課題-聴くこと・語ることを通した主体形成とチームの軸となるために-
(日本臨床教育学会第8回研究大会(大阪) 2018)
私学の強みを活かした教職大学院における教員養成-幹が太くしなやかな教員を-
(日本生活指導学会第36回研究大会(愛知) 2018)

Works (1件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (5件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (7件)：

日本カウンセリング学会 , 日本教育学会 , 日本教育心理学会 , 日本臨床教育学会 , 日本生活指導学会 , 日本ピア・サポート学会 , 日本学校教育相談学会

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