研究者
J-GLOBAL ID:200901022998245291
更新日: 2024年02月01日
吉田 智子
ヨシダ トモコ | Yoshida Tomoko
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ホームページURL (1件):
http://www.notredame.ac.jp/~tyoshida/
研究分野 (2件):
科学教育
, 社会学
研究キーワード (5件):
プログラミング教育
, オープンソース・ソフトウェア
, ネットワークリテラシー教育
, Open Sourse Software
, Network Literacy Education
競争的資金等の研究課題 (8件):
2021 - 2025 ジェンダーインクルーシブなプログラミング教育教材の開発と普及
2020 - 2024 簡便に利用可能な管理者不要のCBTシステムの実現に関する研究
2017 - 2021 初等中等教育向けプログラミング学習環境の構築に関する研究開発
2016 - 2021 「小学生の継続的な学習が可能な手芸や工作を活用したプログラミング教材の開発と普及」
2014 - 2017 情報の科学・技術の仕組みを体験的に学べる教材ソフトウェアの開発に関する研究
2013 - 2016 「プログラムによる計測と制御を学ぶための女子生徒向け教材の開発と普及」
2011 - 2013 知識創造型ユビキタスな学びによる教員養成の基礎研究
2006 - 2008 プログラミング演習を軸とした情報教育を支援するための演習環境の開発に関する研究
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論文 (4件):
吉田智子, 中村亮太, 酒井知果, 松浦敏雄. かわいいモノ作りを通してプログラムを学ぶコースウェアの提案と実践. 大阪市立大学大学院創造都市研究科都市情報学専攻電子紀要「情報学」. 2016. 14. 1. 16-30
Development and Use of a Programming Environment for Learning the Mechanism of Measurement and Control by Programs. 2015. 32-40
吉田智子, 中村亮太, 松浦敏雄. 「プログラミングによる計測と制御」を学ぶための学習環境の開発と教育実践 ~LilyPad Arduino シミュレータ機能付 PEN を利用して~」. 情報処理学会 コンピュータと教育研究部会 研究報告. 2015. 2015-CE-128. 1-10
"PEN: A Programming Environment for Novices --- Its Overview and Practical Lessons ---". ED-MEDIA 2008-06. 2008. 4755-4760
MISC (10件):
吉田 智子, 有賀 妙子, 真下 武久. ジェンダーインクルーシブなプログラミング教材の開発 -視覚化を通してデータを感じるプログラミング-. 情報処理学会誌「情報処理」. 2021. 62. 12. 667-671
吉田智子. 「手芸や工作を利用して『情報の科学』を学ぶ授業実践 -小学校での利用に先駆けた文系女子大学での実施報告-」. 2020 PCカンファレンス、分科会発表および、論文集. 2020. 193-194
吉田智子, 中村亮太. 「かわいい自作LEDライトを用いて学ぶプログラミング -CSアンプラグド教材開発・実践報告-」. 2018 PCカンファレンス、分科会発表および、論文集. 2018. 265-268
中村亮太, 吉田智子. 「アイロンビーズを用いて学ぶディジタル画像の仕組み 〜CSアンプラグド教材開発・実践報告〜」. 情報処理学会 第80回 全国大会 2G-04. 2018. 459-460
吉田智子, 小林美津子. 「京都ノートルダム女子大学での研究活動を意識した情報リテラシー教育の実践」. 2017 PCカンファレンス、分科会発表および、論文集. 2017. 355-358
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書籍 (6件):
『かわいい作品制作とプログラミングの出会いから広がる学びの世界』
「文化の航跡」刊行会 2016
改訂新版・インターネット講座
北大路書房 2014
"Course Design and Teaching Materials for Network Literacy"
"Peer-to-Peer Networks and Internet Policies"(Nova Science Publishers, Inc) 2010
「オープンソースの逆襲」
出版文化社 2007 ISBN:9784883383689
新・インターネット講座〜ネットワークリテラシーを身につける〜(共著)
北大路書房 2005 ISBN:476282416X
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講演・口頭発表等 (7件):
音声チャットボットによる対話型AI体験学習
(2022 PCカンファレンス、ポスター発表および、論文集 2022)
チャットボットのルール記述を利用したAIとプログラミング教育の試み
(2022 PCカンファレンス 分科会発表および、論文集 2022)
どのような教材でプログラミングを学びたいか~ジェンダーインクルーシブなプログラミング学習教材の開発に向けて~
(情報処理学会 第84回全国大会 2022)
「手芸や工作を利用して『情報の科学』を学ぶ授業実践 -小学校での利用に先駆けた文系女子大学での実施報告-」
(2020 PCカンファレンス、分科会発表および、論文集 2020)
「簡便に利用可能なクラウド型 CBT システムの提案」
(2020 PCカンファレンス、分科会発表および、論文集 2020)
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Works (4件):
システム管理者に対する組織面と技術面の両面の工夫の調査
1995 - 2003
Survey of System Administrators
1995 - 2003
大学の情報リテラシー教育における現状と課題
2000 - 2002
Information Literacy Competency for College students
2000 - 2002
学歴 (2件):
- 1998 立命館大学大学院 社会学研究科 応用社会学専攻
- 1984 京都ノートルダム女子大学 文学部 英語英文学科
学位 (1件):
社会学修士 (立命館大学)
経歴 (4件):
2010/04 - 京都ノートルダム女子大学 教授
2002/04 - 2010/03 京都ノートルダム女子大学 助教授
1998/04 - 2003/03 京都大学 非常勤講師
2000/04 - 2002/03 京都ノートルダム女子大学 専任講師
委員歴 (1件):
2011/07 - 2016/07 オープンソースカンファレンス実行委員会 (京都でのカンファレンスの)実行委員長
受賞 (3件):
2022/08 - コンピュータ利用教育学会 2022PCカンファレンス実行委員会 2022PCカンファレンス優秀論文賞 論文「チャットボットのルール記述を利用したAIとプログラミング教育の試み
2016/07 - オープンソースカンファレンス実行委員会 第4回 OSCアワード 受賞
2002 - 情報処理学会 優秀教材賞
所属学会 (1件):
情報処理学会
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