金山元春

カナヤマモトハル | Kanayama Motoharu

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育心理学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (65件)：

金山元春, 藤原由衣. 教員志望学生を対象とした解決志向アプローチに関する研修-「リソースカード」を用いたコンプリメントのトレーニング-. ブリーフセラピーネットワーカー. 2019. 20. 6-16
金山元春. 中学生のキャリア教育とソーシャルスキルの自律的改善. 天理大学教職教育研究. 2018. 1. 3-20
金山元春, 三本久子. 教員の解決志向アプローチに対する認識. 学校カウンセリング研究. 2018. 19. 1-8
金山佐喜子, 金山元春. 小学生に対する進行中のいじめへの介入事例. 学校カウンセリング研究. 2018. 18. 23-29
金山元春, 藤川恭輔, 野村光平, 金山佐喜子. 大学生の共同体感覚と所属コースに対する集団凝集性を育むクラス会議の実践. 学校カウンセリング研究. 2018. 18. 13-21

MISC (8件)：

金山元春, 後藤吉道, 松原耕平. 子どものための社会的スキル訓練のこれまでとこれから. 日本認知・行動療法学会大会抄録集(CD-ROM). 2016. 42nd
金山元春. P1-77 ソーシャルスキル教育に関する自己効力感尺度の作成(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!). 日本行動療法学会大会発表論文集. 2009. 35. 378-379
金山元春. 心地よい人間関係を育みたいときに、いつでもどこでもソーシャルスキルトレーニング (個と集団を育てる学級づくりスキルアップ) -- (学級づくりの技法--こんなとき、この技法を). 児童心理. 2009. 63. 6. 114-118
金山元春. P1B-13 ソーシャルスキル教育のオリエンテーション(ポスター発表2(学校臨床),人間科学としての行動療法の展開). 日本行動療法学会大会発表論文集. 2005. 31. 242-243
金山元春. 学級単位の社会的スキル訓練の維持効果 : 学級単位の社会的スキル訓練から学校規模の社会的スキル訓練へ(内山記念講演,青少年をはぐくむための行動療法とは). 日本行動療法学会大会発表論文集. 2003. 29. 62-63

書籍 (12件)：

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

受賞 (3件)：

所属学会 (8件)：

日本教育カウンセリング学会 , 日本ブリーフサイコセラピー学会 , 日本学校カウンセリング学会 , ブリーフセラピー・ネットワーク・ジャパン , 日本心理臨床学会 , 日本教育心理学会 , 日本カウンセリング学会 , 日本認知・行動療法学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

金山 元春